更好发挥政府作用教案高中政治统编版必修二经济与社会.pdfVIP

“更好发挥政府作用”教学设计

一、教学背景分析

1.课标分析。本框对应的是《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》模块2“经济与

社会”的内容要求：“，辨析经济运行中政府与市场的关系，解析宏观调控的目标与手段。”

2.教材分析。本框题是第一框内容的延续。通过第一框《市场资源配置》的学习，把握

市场调节的优点及局限性，为取长补短除了要建立现代市场体系还需要更好发挥政府作用。

这两框题共同构成社会主义市场经济体制的完整内容。

3.学情分析。学生的思维和趣点大多停留在具体形象的内容上，而对抽象性、理论性、

政策性较强的经济政策等缺乏更深入的理解力和思维力。因此,让学生参与“更好发挥政府

作用”的议学过程，有一定的难度。其次，学习本框知识之前,学生已对我国的市场机制有

了一定的认知,但从市场机制过渡到社会主义市场机制的优越性需要学生亲历亲为的体验,才

能产生真知、真信的效果。

4.学科大概念分析。新课标提出，“要重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，

促进学科核心素养的落实。”学科大概念是思想政治课程的核心，科学提炼学科大概念，

依据大概念整合教学资源，设计教学流程，实施嵌入式教学评价是思政课课程育人的必然要

求。