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关于开展端午节的活动总结范文（通用16篇）

关于开展端午节的活动总结范文篇1

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴

涵着我们民族独特深层的精神价值观，它是我们中华民族文化的根。

在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，

将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统

美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动的目标

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的

好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书

籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

三、活动的内容

1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等

方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯。

2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来

和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写

有关端午节的诗歌。

3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节?

四、活动的步骤

1、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们

爱国进取的精神。

2、开展与妈妈共同包粽子等活动，体验父母持家的辛劳。

3、开展我的端午节最快乐或吃粽子、话屈原主题班会活动，让

学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。

关于开展端午节的活动总结范文篇2

端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导

学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形

式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：

一、节前宣传活动

1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节

后有总结。

2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。

3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形

式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华

民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变

成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

二、节日活动

1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升

旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。

2、学校宣传部作了以欢乐端午为主题的黑板报，为端午节到来

营造了浓浓的节日氛围。

3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾

精神，宣扬理性爱国。

4、班级还召开了传统节日之端午节学习会，通过学习交流，增

强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。

5、开展了我眼中的端午主题征文活动。

6、学生会特意策划了以端午，我观察我快乐为主题的摄影展。

围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。

在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更

在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、

历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有

责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教

育做起，使我国的传统文化发扬光大!感受中华民族传统节日中折射

出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。

三、具体活动情况

(一)开展爱心粽子端午活动

在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进

行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人

们深切感受到学校对他们的关心。

(二)倡导健康防疫，开展除尘活动

古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，

端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合认真开

展端午节除尘活动，倡导健康生活，净化学校环境。掀起讲文明、讲

卫生的良好氛围。

(三)开展了端午节、诵经典、棋类比赛活动

学生利用经典诵读时间开展了经典诵读活动，全体师生踊跃参加，

经过比赛选出了优胜奖一名、诵读奖二名。棋类比赛有五子棋、象棋、

弹子跳棋比赛。通过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民

族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，增强了凝聚力。

在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文

化教育，掀起了倡导文明热潮，更是承端午文