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幼儿园一级教师职称个人工作总结（通用11篇）

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究

的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一

份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园

一级教师职称个人工作总结（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大

家。

幼儿园一级教师职称个人工作总结（通用11篇）1

时间是一位永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要

过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，

我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的

笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今

后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几

个方面做一个小结：

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服

从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极

热情的心态去完成学校安排的各项工作。积极参加各项活动及年级组教研

活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公

平、尊重的对待每一个孩子。

二、业务学习

作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具

备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自

己。积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，

认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取

经验并运用到自己的日常教学过程中来。工作中我认真学习学校先进的教

育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，

看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请

教，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个

新的台阶。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集

体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌

待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩

子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿

进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿

一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生

活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。做好了班级、寝室的环

境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁舒适。强化幼儿健康意

识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，

不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。加强了幼儿午睡的管理及巡视，

保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，

不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

四、教育教学工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，

我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质

量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采

取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同

时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看

对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教

育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根

据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的

过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初

浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教育教学

活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿

于教学实践中，善于总结经验，以提高自身能力与写作能力。在教学中要

处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的

参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。根据制定的活动

目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏

活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能

力。本学期，我担任学前班的语言、音乐、体育多科教学工作。对于语言

课，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利

用多媒体进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也

不喜欢去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，很多幼儿

的语言能力有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼