就任北京大学校长之演说九江一中课件.pptVIP

v学界泰斗，人世楷模——毛泽东v从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。——周恩来v“三不主义”——一不做官，二不纳妾，三不打麻将。

就任北京大学校长之演说蔡元培

蔡元培手迹

蔡元培,字鹤卿，号孑民。清同治丁卯年（1868年1月11日）生于浙江绍兴府山阴县。蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创造者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。蔡元培的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。

北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学，第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高教育行政机关。京师大学堂，是戊戌变法的产物。戊戌变法失败以后，所有新政几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。1917年蔡元培接任之前，北大总的来说还是一所思想封建、官僚习气浓厚的学府。学生都是京官或八旗子弟，上学只是为了升官发财，混资历，找靠山，对研究学问没什么兴趣。蔡元培把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。

在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本文就是他这一思想的集中体现。

1.北大老照片

著名的北大红楼

北京大学北京大学位于京城西郊，占地2661581平方米（3992.277亩）。学校现教职工16073人，29617名各类在校学生。现有199个博士点、221个硕士点、100个本科专业，以及覆盖139个专业的35个博士后流动站。北京大学拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。现任校党委书记闵维方教授、校长周其凤。

今天的北京大学——未名湖畔

关于演说演说在某种意义上，可以说是语言的艺术。两千年前，古希腊哲学家、美学家亚里士多德写了具有划时代意义的经典著作《修辞学》一书，详细地阐述了修辞的艺术，告诉我们如何运用语言的魅力影响听众的思想，进而影响其行为。演说以其撼人的感召力，世代沿袭，风靡于世界，不仅成为文明的一种标志，也成为现代政治角逐、商业竞争甚至于日常生活中不可或缺少的一个组成部分。二战时期坐轮椅的美国总统罗斯福曾拖着残疾的身体巡回演说，让美国人民了解了他的思想。

演说是面对观众，演说的内容，首先，要有针对性，要注意听众的身分，研究听众的愿望，讲大家最关心和迫切需要解决的问题，做到有地放矢。其次，中心要突出，因为听众是听，而不是看，演说词要便于听众理清演说的思路，抓住演说的中心，理解演说的思想。再次，演说词要富于感情，这是与听众直接交流的一种方式，感情应是真挚的，不能张口训人，也不能哗众取宠，要打动听众的心灵，引起听众的共鸣。演说词还要在事例的选取、语言的加工上下一番功夫。

蔡元培先生一生著作等身，为海内外学人所敬仰；演说无数，演说词也成为极具阅读价值的文本。《蔡元培讲演集（NEW）》（马燕编）收集他的演讲词九十篇。作为一个革命家、思想家，他在演说中的教育思想正体现了中国近现代社会转型期的时代特色，他的演说可谓高屋建瓴。通过阅读，我们可以体会到他在教育、美学、文学、艺术、音乐等方面的广博知识。教育方面的演说词占很大比重，除了《就任北京大学校长之演说》外，还为北大写了《北大二十周年纪念会演说词》、《北大校役夜班开学式演说词》、《北大新闻学研究会成立演说词等》。在演说集中，我们看到蔡元培先生对中国教育的贡献并不仅仅停留在思想的层面上，更在于他提出并实施了许多具有深远意义的主张和措施。从他的演说词中，我们感受到一名学者和思想家的包容性的襟怀及坦荡无私的崇高境界。

v数(shù)载(zǎi)干(gàn)禄(lù)v提携(xié)v孜孜(zīzī)v店肆(sì)肄(yì)业造诣(yì)沦丧(lúnsàng)冶(yě)游v訾(zǐ)詈(lì)v塞责(sèzé)会晤(wù)v相(xiāng)勖(xù)敷衍(fūyǎn)v庶(shù