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思维导图在电解质溶液中教学的应用
摘要
学生在电解质溶液的教学过程中会遇到公式多不易记忆、概念抽象难懂、找不到知识之间的联系等困难，而思维导图具有条理清晰、核心突出、逻辑框架清晰等优势。本研究尝试将思维导图应用到电解质溶液教学过程中，从而解决学生学习过程中存在的困难。
在本研究过程中，首先帮助学生了解思维导图的相关知识，并为其介绍相关绘制方法；其次，将思维导图引入到电解质溶液教学过程的各个阶段；最后，对运用思维导图前后的教学效果进行了对比，并分析了可能存在的原因。研究发现，在电解质溶液的教学过程中引入思维导图，不仅能有效的解决学生在学习过程遇到的困难
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