语文小升初江宁模拟卷二【解析】.docxVIP

江宁模拟卷二（解析）

一．选择题（共5小题）

1．【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。

【解答】A项错误，“临帖”的“帖”读音错误，正确读音为“tiè”。“悄然无声”的“悄”读音错误，正确读音为“qiǎo”。

B项错误，“情谊”的“谊”读音错误，正确读音为“yì”

C项错误，“包扎”的“扎”读音错误，正确读音为“zā”。

故选：D。

【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。

2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A．有误，银装素裹：指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。故“妆”错误。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。故“架”错误。

B．有误，苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。故“谐”错误。

C正确。

D．有误，司空见惯：指某事常见，不足为奇。温文尔雅：态度温和、举止文雅。现也形容做事不大胆泼辣。故“而”错误。

故选：C。

【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3．【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

【解答】A．顾名思义：顾，看。从名称想到所包含的意义。三顾茅庐：顾，拜访。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。

B．鲜见：鲜，少，稀缺。少见。鲜为人知：鲜，少，稀缺。少见。很少有人知道。

C．鉴往知来：鉴，审察或引为教训。根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。水清可鉴：鉴，映照。可以映照自己。

D．硕大无朋：硕，大。大得没有可以与之相比的。形容极大。高朋满座：朋，朋友。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

故选：B。

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

4．【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。

【解答】A、C、D运用正确。

B．夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论。为贬义词，运用不当，可改为“滔滔不绝”。

故选：B。

【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。

5．【分析】考查了对于修辞手法的辨析，完成时要注意分析所给句子的特点，结合自己对于修辞手法的理解完成。

【解答】A、B、D中都是将事物赋予人的行为特点，当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

C句中将“菊花”比作“绣球”“丝绸”，运用了比喻的手法。

故选：C。

【点评】修辞手法的辨析与应用是小学语文中的重点与难点，在平时的学习与阅读中要注意理解与应用。

二．填空题（共2小题）

6．读拼音，写字词。

guàngài灌溉

kuíwú魁梧

juànliàn眷恋

wēixié威胁

guòlǜ过滤

túnbù臀部

yānhóu咽喉

màilǒng麦垄

mán

隐瞒

馒头

蛮不讲理

xī

熄灭

牺牲

溪流

【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】隐瞒：隐讳其事，不敢表明真相。填“瞒”。

馒头：面食。填“馒”。

蛮不讲理：态度粗暴，不讲道理。填“蛮”。

熄灭：指物体不再燃烧。填“熄”。

牺牲：因正义事业而死亡。故填“牺”。

溪流：小溪。故填“溪”。

故答案为：

灌溉魁梧眷恋威胁

过滤臀部咽喉麦垄

瞒馒蛮

熄牺溪

【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。

7．名句积累。

【分析】本题考查了古诗词的积累，平时大量积累，熟能生巧，达到背诵的目的。

【解答】（1）选自《论语》；

（2）选自《古今贤文》；

（3）选自王冕《墨梅》；

（4）选自朱熹《春日》；

（5）选自韦应物《滁州西涧》；

（6）选自《饮湖上初晴后雨》。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜