2024年全国教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试高频题(附答案)741.docx

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线

姓名:_________________

编号:_________________

地区:_________________

省市:_________________

密封线 密封线

全国教师资格考试重点试题精编

注意事项:

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

一、选择题

1、晚清案头泥塑的代表人物是天津的（）。

A.张长林

B.张兆荣

C.杨惠之

D.杨柳青

2、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（）。

A.讲授法

B.提问法

C.比较法

D.讨论法

3、学习美术课程中，我们了解到许多不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这体现了美术功能中的（）

A.审美功能

B.愉悦功能

C.教育功能

D.认识功能

4、罗老师在上《线条的艺术表现力》一课时，让学生之间交换作品进行评价。这种评价

方式属于（）。

A.学生自评

B.同学互评

C.教师评价

D.多主体评价

5、哪一项不是格林-巴利综合征的护理诊断

A.急性意识障碍

B.潜在肺部感染

C.清理呼吸道无效

D.皮肤完整性受损

E.营养失调

6、普通高中新课标改革选择和编制课程内容的原则是()。

A.基础性、启发性、应用性、拓展性

B.多样性、时代性、选择性、拓展性

C.时代性、基础性、选择性、应用性

D.时代性、综合性、选择性、应用性

7、美术教师在设定教学目标之际，要从哪几方面进行思考（）

①明确希望学生达到怎样的目标（教学目标）

②教师对学生传递了什么信息，学生通过学习会有什么收获（教学内容）

③采用怎样的教学方法，对教材、课题的选择有帮助（教学方法）

④所设定的目标是否有利于评价（教学评价）

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.②③

8、下列选项中，不属于普通高中美术课程性质的是（）。

A.培养绘画能力.提高生活品质

B.传承文化艺术，弘扬人文精神

C.激发创新精神。增强实践能力

D.调节心理状态，促进身心健康

9、关于《墙壁小装饰》一课中，教学难点表述较为恰当的是（）。

A.学生能够独立完成墙壁小装饰的制作

B.学生能够熟悉墙壁小装饰的特点并能用语言表述

C.学生能够对墙壁小装饰产生浓厚的兴趣

D.学生能够用刺绣的方法制作墙壁小装饰

10、下列选项中，属于学生合作学习方式的是（）。

A.学生自主进行学习资料的搜集

B.分成小组集体完成美术作业

C.由组长负责提交美术作业

D.分成实验组和参照组进行教学

11、“结构、投影、高光、空间、三大面、五大调”是()的术语。

A.招贴画

B.素描

C.中国画

D.版画

12、美术教学过程中的三个阶段是（）

A.新课、导入、作业

B.设计、导入、运用

C.备课、新课、练习

D.设计、实施、评价

13、提出“素描写生是一切造型艺术的基础”观点的艺术家是（)

A.林风眠

B.张大千

C.齐白石

D.徐悲鸿

14、“教学法一旦能触及学生的情绪、意志领域和精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话突显了教学情境中应注重（）。

A.创设问题情境

B.情感性

C.借助多媒体

D.故事性

15、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()。

A.完全由学生自己决定如何学习

B.将学生按优、中、差分班教学

C.使每个学生的特长都得到发挥

D.大力培养单科独进的尖子生

16、如图5，图中箭头指的肌肉是（）。

A.上唇方肌

B.颊肌

C.颌肌

D.颧肌

17、教学中的双边关系指的是（）。

A.教师和教案的关系

B.学生与教材的关系

C.学生和学习的关系

D.教师和学生的关系

18、下列选项中，属于19世纪欧洲雕塑家的是（）。

A.米开朗基罗

B.基布尔提

C.罗丹

D.多纳太罗

19、“设计·应用”学习领域是指运