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全国教师资格考试重点试题精编
注意事项:
1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
一、选择题
1、晚清案头泥塑的代表人物是天津的()。
A.张长林
B.张兆荣
C.杨惠之
D.杨柳青
2、下列选项中,不属于以传递信息为主的教学方法是()。
A.讲授法
B.提问法
C.比较法
D.讨论法
3、学习美术课程中,我们了解到许多不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品,这体现了美术功能中的()
A.审美功能
B.愉悦功能
C.教育功能
D.认识功能
4、罗老师在上《线条的艺术表现力》一课时,让学生之间交换作品进行评价。这种评价
方式属于()。
A.学生自评
B.同学互评
C.教师评价
D.多主体评价
5、哪一项不是格林-巴利综合征的护理诊断
A.急性意识障碍
B.潜在肺部感染
C.清理呼吸道无效
D.皮肤完整性受损
E.营养失调
6、普通高中新课标改革选择和编制课程内容的原则是()。
A.基础性、启发性、应用性、拓展性
B.多样性、时代性、选择性、拓展性
C.时代性、基础性、选择性、应用性
D.时代性、综合性、选择性、应用性
7、美术教师在设定教学目标之际,要从哪几方面进行思考()
①明确希望学生达到怎样的目标(教学目标)
②教师对学生传递了什么信息,学生通过学习会有什么收获(教学内容)
③采用怎样的教学方法,对教材、课题的选择有帮助(教学方法)
④所设定的目标是否有利于评价(教学评价)
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.②③
8、下列选项中,不属于普通高中美术课程性质的是()。
A.培养绘画能力.提高生活品质
B.传承文化艺术,弘扬人文精神
C.激发创新精神。增强实践能力
D.调节心理状态,促进身心健康
9、关于《墙壁小装饰》一课中,教学难点表述较为恰当的是()。
A.学生能够独立完成墙壁小装饰的制作
B.学生能够熟悉墙壁小装饰的特点并能用语言表述
C.学生能够对墙壁小装饰产生浓厚的兴趣
D.学生能够用刺绣的方法制作墙壁小装饰
10、下列选项中,属于学生合作学习方式的是()。
A.学生自主进行学习资料的搜集
B.分成小组集体完成美术作业
C.由组长负责提交美术作业
D.分成实验组和参照组进行教学
11、“结构、投影、高光、空间、三大面、五大调”是()的术语。
A.招贴画
B.素描
C.中国画
D.版画
12、美术教学过程中的三个阶段是()
A.新课、导入、作业
B.设计、导入、运用
C.备课、新课、练习
D.设计、实施、评价
13、提出“素描写生是一切造型艺术的基础”观点的艺术家是()
A.林风眠
B.张大千
C.齐白石
D.徐悲鸿
14、“教学法一旦能触及学生的情绪、意志领域和精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话突显了教学情境中应注重()。
A.创设问题情境
B.情感性
C.借助多媒体
D.故事性
15、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异,()。
A.完全由学生自己决定如何学习
B.将学生按优、中、差分班教学
C.使每个学生的特长都得到发挥
D.大力培养单科独进的尖子生
16、如图5,图中箭头指的肌肉是()。
A.上唇方肌
B.颊肌
C.颌肌
D.颧肌
17、教学中的双边关系指的是()。
A.教师和教案的关系
B.学生与教材的关系
C.学生和学习的关系
D.教师和学生的关系
18、下列选项中,属于19世纪欧洲雕塑家的是()。
A.米开朗基罗
B.基布尔提
C.罗丹
D.多纳太罗
19、“设计·应用”学习领域是指运
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