第一单元 第1课时 走进美丽乡村（一）（教学设计） 一年级数学上册 （北师大版 ） .pdfVIP

第一单元第1课时走进美丽乡村（一）教学设计

【学习目标】

1.初步感知1〜5各数的基数含义，并会认读这5个数字。

2.借助计数器、小圆片、小棒等学习用具，表示出1〜5各数，培养初步的观察能力和动手

操作能力。

3.在精心设计的教学活动中，培养数感，感受数学与生活的密切联系。

【教学重点】能正确用1〜5表示图中物体的数，并准确认读这5个数字。

【教学难点】数物体个数时要一一对应。

【学情分析】学生在幼儿园及日常生活中，由于经常接触1-5各数，所以绝大多数学生能够正

确点数数在5以内物体的个数，但对于5以内数的意义理解不够深刻。

【核心素养】在获取知识的过程中积累数学活动经验，培养学习数学的兴趣和探索精神，感受

学习的乐趣。

【教学辅助】多媒体课件、任务单。

【教学过程】

一、巧设情境一引“探究”

1.导语：同学们，请你准备好以下书本和文具，放在书桌的左上角。

这节课我们先来认识1-5O（板书课题）

二、新知探究一习“方法”

任务一：认识数字1-5,理解基数含义

【设计意图：任务引领，引导学生了解主题图有哪些事物，理解基数含义，有助于提高学生收

集、处理数学信息的能力。】

1.课件出示情境图。

2.认识1〜5。

(1)分别从图中找