三年级班主任工作计划例文（8篇）.docVIP

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三年级班主任工作计划例文

一指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励自我教育自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学守纪团结向上”的班风，把学生培养成为有理想有道德有文化有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二工作重点

德育

（____）通过各种途径____执行《小学生日常行为规范》。

（____）以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。

（____）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

（____）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。

（____）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励自我教育自我管理能力。

（____）结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。

（____）加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”。

（____）“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

智育

（____）继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。

（____）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩也要不断督促，使他们不断取得进步。

（____）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

（____）开展写好，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。

（____）鼓励学生努力学习，发展个性教育。

（____）学习经验交流会。

体育美育劳育卫生教育

（____）布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报。

（____）丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动。

（____）认真做好两操，开展有益健康的课间活动。

（____）培养劳动技能，在家做力所能及的家务。

（____）开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

三年级班主任工作计划例文（二）

又是一个学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下：

一、常规教育方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。