统编版语文六年级下册第14课《文言文二则》课件.pptxVIP

14文言文二则导入一导入二统编版语文六年级下册

科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。◎体会文章是怎样用具体事例说明观点的。◎展开想象，写科幻故事。单元主题：科学精神语文要素习作要求

一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……普通的事物或经典的故事常使人有所感悟、受到启发。导入一

导入二

学弈下棋学下棋

孟子（约前372—前289）名轲，字子舆。战国时期邹（今山东邹城东南）人。我国古代著名的思想家、政治家、教育家。被称为“亚圣”，与孔子合称为“孔孟”。孟子及其弟子编著的《孟子》是儒家经典之一。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。要求：读准字音，读通句子。wéihúzhuófúyǐyúhónɡhuìyuánjùwéiwèi

在文言文断句中，“之”“而”等一般可视为读断符号了，其次，断句最好不要破坏语义完整性，太过支离破碎也不好。

回忆学习文言文的方法借助注释、工具书、相关笔记或资料。联系上下文。反复诵读，用心思考。同桌、小组内共同探讨。理解文意

结合课本上的注释理解重点词语，疏通文意。弈秋，通国之善弈者也。全国通国善于，擅长……者也：判断句式，一般译作“是……的人”。人名，因善于下棋，所以称为弈秋弈秋是全国最擅长下棋的人。

只听弈秋的教诲使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；让诲教导其中让弈秋指导两个人下棋，其中一个人专心致志，一心只听弈秋的教导；

引，拉一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽虽然指弈秋的指导指天鹅、大雁一类的鸟到，来想思指前文中的鸟鸿鹄另一个人虽然也在听，却一心以为有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。

虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。因为他，专心致志的那个人·不如俱一起了他的，指后一个人·为虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。·

1.谁学下棋？谁是老师？2.学下棋的人态度如何？3.学下棋的结果怎样？4.你懂得了什么道理？阅读提示

一人（）一人（）专心致志三心二意其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

学得不如前一个（）智力上的差别（）学习态度不同（）√×虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。专心致志者

你从这个故事中懂得了什么道理？

一人一人学弈三心二意专心致志学贵专心事中见理不如

本文通过讲弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们只有专心致志才能有所成就。

两小儿辩日

列子名寇，又名御寇，战国前期思想家，道家思想代表人物。列子主张清静无为，终生致力于道德学问。列子先后著书二十篇，编成《列子》。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”要求：读准字音，读通句子。biàn辩

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”zhìyú

用喜欢的方式读课文，结合注释疏通文意。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。·辩斗到东方，去东边辩论，争论原因，缘故理解文意孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”·日中认为正午离一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”（另）一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”及盛物的器皿到·就·是（前）“太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小