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第三课别了,“大列颠尼亚”
教学目标
1.学习本篇新闻的写作特点,进一步驾驭新闻的相关学问。
2.了解文中的新闻事实与背景材料,驾驭本篇新闻的写作手法。
3.品尝本篇新闻意味深长的语言,感受文中传递出的国家尊严和民族骄傲感。
对接高考
1.新闻材料是近几年高考语文好用类文本阅读最常选用的文本,重点考查考生筛选并整合文中信息的实力。这合乎语文学科核心素养“语言建构与运用”和“思维发展与提升”的实力要求。
2.“爱国”是社会主义核心价值观中的关键词,也是高考作文立意时的重要选择。这合乎语文学科核心素养“文化传承与理解”的实力要求。
1.走近作者
《别了,“不列颠尼亚”》选自《1949—1999新
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