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视频编辑》教案中学信息技术
中小学课堂教学设计表
学科：设计者：职称：所在学校：学号：联系
电话：电子邮箱：设计时间：
视频编辑》教案中学信息技术
课堂教学设计表
课题
5.2.2视频信息的加工
（章节名称）
学科信息技术授课年级高中一年级学期下
预计课时数本案为其中第1课时课型新授课
2
参考资料
课本：普通高中课程标准实验教科书，《信息技术基础》，高中，教育科学出版社
课标与学习需求分析
课程内容标准表述：
1、了解常见的多种媒体信息如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式及其存储、
呈现和传递的基本特征与基本方法。
2、能选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行采集；能解释
多媒体信息采集的基本工作思想。
3、能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视
频等多种媒体信息进行适当的处理。
学习者现状：
高中一年级的学生，在信息技术高速发展的今天，被多媒体技术包围了，对多媒体有自
己的体会，也在生活中接触了各种各样的视频信息，但是还不能够对视频进行简单的加
工处理。他们经过小学和初中的信息技术课程的学习，动手操作能力比较强，学习兴趣
比较高的同学的自主性比较强，但是大部分学生是为了完成老师布置的任务而进行学
习,没有感受到运用信息技术创作作品的乐趣。
总的教学目标：
视频编辑》教案中学信息技术
以爱剪辑软件为例，对进行视频剪辑、合成、添加字幕、背景音乐、特效等常规操作，
并且
在经过两个课时的学习，能够使用爱剪辑独立完成一个完整的作品。
教学方法选择
提问法、讲授法、直观演示法、任务驱动法、练习巩固法、自主学习法
教学环境、教学媒体、教学材料选择
教学环境：机房
教学媒体：教师机和学生用机（均装有爱剪辑1.0版本）。
教学材料:：自制PPT课件、案例
教学目标
知识技能目标：
1、初步认识爱剪辑，对其界面和操作流程有一个认识。
2、能够正常启动该软件、导入视频、截取片段、合成视频、导出视频过程与方法目
标：
1、通过教师的直观演示，引导学生熟练掌握本课知识与技能。
2、学生自己动手操作练习，掌握使用爱剪辑剪辑视频的基本流程。情感态度价值观目
标：
1、激发学生对视频剪辑的兴趣，提高学生的学习能力和动手操作能力
2、感受运用信息技术创作作品的乐趣，提高学习信息技术的兴趣。
视频编辑》教案中学信息技术
重点、难点分析
重点：使用爱剪辑编辑视频的操作流程。
难点爱剪辑的转场特效设置。
课堂教学过程结构设计
教师活动学生活动教学意图教学方法教学用时
展示：不知道大家有没有在我们学校的
官网上看过重庆一中的宣传片，是80
以学生熟悉的
年校庆的时候拍的，看过的我们就一观看视频。场景片段，引1min
引起来回顾一下，看过的认真看看。全
入课题。
片比较长，有接近18分钟，我们现
入在一起来观看其中的一段。
介绍课题：我们可以看到，这段视频中
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