弹性碰撞和非弹性碰撞高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册+.pptx

弹性碰撞和非弹性碰撞高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册+.pptx

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;复习回顾:;碰撞是我们日常生活中常见到的现象,台球桌上台球的碰撞(图甲),汽车碰撞测试中两车的相向碰撞(碰撞后均静止)(图乙)等,这些碰撞有哪些相同点?又有哪些不同?(从动量和能量的角度进行分析)

;1.按碰撞前后物体的运动方向是否沿着同一直线分为:;在高中阶段,只要提到碰撞动量一定守恒,那么能量即机械能守恒吗?通过前面的学习,有的碰后机械能守恒,例如:;也有一些碰撞只有动量守恒,但是机械能不守恒吗?也就是说碰撞的过程二者由于相互作用发生的形变并不能完全恢复原状。如图:;2.按能量的损失情况分为:;;二、弹性碰撞;?;?;4.“动碰动”模型;;将⑥带入①;?;m;;;?;?;m;思考3:弹性势能什么时候到达最大?如何求这个EPm?;常见题型一.碰撞中的弹簧模型

1.弹簧处于最长(最短)状态时,两物体速度相等,弹性势能最大:

①动量守恒:

②最大弹性势能:

;;;例1、如图所示,光滑悬空轨道上静止一质量为3m的小车A,用一段不可伸长的轻质细绳悬挂一质量为2m的木块B.一质量为m的子弹以水平速度v0射入木块(时间极短),在以后的运动过程中,细绳离开竖直方向的最大角度小于90°,(不计空气阻力,重力加速度为g。试求:(1)子弹射入木块B时产生的热量;(2)木块B能摆起的最大高度;

;1.碰撞问题遵循的三个规律;(1)对一个给定的碰撞,首先要看动量是否守恒,其次再看总动能是否不增加,同时注意碰后的

速度关系。

(2)要灵活运用Ek=?或p=?,Ek=?pv或p=?几个关系式。;;?;例4、(单选)两球A、B在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动,mA=1kg,mB=2kg,vA=6m/s,vB=2m/s,当球A追上B并发生碰撞后,两球A、B速度的可能值是(取两球碰撞前的运动方向为正)()

A.vA′=5m/s,vB′=2.5m/s

B.vA′=2m/s,vB′=4m/s

C.vA′=-4m/s,vB′=7m/s

D.vA′=7m/s,vB′=1.5m/s;?;例6、(单选)(2023·重庆八中月考)在光滑水平面上,有两个小球A、B沿同一直线同向运动,B在前,A在后。已知碰前两球的动量分别为pA=12kg·m/s、pB=13kg·m/s,碰撞前后,它们动量的变化量分别为ΔpA、ΔpB。下列数值可能正确的是()

A.ΔpA=-4kg·m/s、ΔpB=4kg·m/s

B.ΔpA=4kg·m/s、ΔpB=-4kg·m/s

C.ΔpA=-24kg·m/s、ΔpB=24kg·m/s

D.ΔpA=24kg·m/s、ΔpB=-24kg·m/s;例7、(多选)如图甲所示,在光滑水平面上的两个小球发生

正碰,小球的质量分别为m1和m2,图乙为它们碰撞前后

的x-t图像,已知m1=0.1kg,由此可以判断()

;例8、(多选)质量为M的带有光滑圆弧轨道的小车静止置于光滑水平面上,如图所示,一质量也为M的小球以速度v0水平冲上小车,到达某一高度后,小球又返回小车的左端,则()

A.小球以后将向左做平抛运动

B.小球将做自由落体运动

C.此过程小球对小车做的功为Mv02

D.小球在弧形轨道上升的最大高度为;?

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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