放射性元素的衰变+高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第三册.pptx

放射性元素的衰变+高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第三册.pptx

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;;思考与讨论:在古代,不论是东方还是西方,都有一批人追求“点石成金”之术,他们试图利用化学方法将一些普通的矿石变成黄金。当然,这些炼金术士的希望都破灭了。那么,真的存在能让一种元素变成另一种元素的过程吗?;一、原子核的衰变;思考与讨论:在α衰变中,新核的质量数与原来的核的质量数有什么关系?相对于原来的核在元素周期表中的位置,新核在元素周期表中的位置应当向前移还是向后移?要移动几位?;?;3.衰变的规律;5.γ射线的产生;【思考】设放射性元素经过n次α衰变和m次β衰变后,变成稳定的新元素,试分析:

(1)衰变方程:

(2)衰变次数n和m:;α衰变:;A;视频演示:衰变中的动量守恒;二、半衰期;?;视频演示:半衰期;三、核反应;(2)中子的发现—a粒子轰击铍原子核;(3)正电子的发现;四、放射性同位素及其应用;2.放射性同位素及其应用;(2)放射治疗(利用γ射线高能量治疗癌症);医学方面:人体甲状腺的工作需要碘,碘被吸收后聚集在甲状腺内。给人注射碘的放射性同位素碘131,在颈部底部的甲状腺(红色,部分被遮蔽)被放射性示踪剂碘131高亮着色。定时用探测器测量甲状腺及邻近组织的放射强度,有助于诊断甲状腺的疾病。;五、辐射与安全;然而过量的射线对人体组织有破坏作用,这些破坏往往是对细胞核的破坏,有时不会马上察觉。因此,在使用放射性同位素时,必须严格遵守操作规程,注意人身安全,同时,要防止放射性物质对空气、水源、用具等的污染。;辐射的防护的基本方法:

(1)距离防护——就是要尽可能远离射线源

(2)时间防护——就是要尽量减少可能受到照射的时间

(3)屏蔽防护——就是在射线源的周围设置能够吸收或阻挡射线的屏蔽物体,以尽可能减弱射线的强度与能量

(4)仪器监测——要配置适当的剂量测量设备,加强对环境的监测,特别是加强对核电站等有放射源的区域周边环境的监控

(5)规范操作——在使用放射性同位素时,必须严格遵守操作规程,注意人身安全,同时要防止放射性物质对空气、水源、用具等的污染。;六、学以致用提高练习;2.天然放射性元素(钍)经过一系列α衰变和β衰变之后,变成(铅)。下列判断中正确的是();3.放射性同位素的样品经过6小时还剩下没有衰变,它的半衰期是()

A.2小时

B.1.5小时

C.1.17小时

D.0.75小时;4.有甲、乙两种放射性元素,半衰期分别是T甲=15天,T乙=30天,它们的质量分别为M甲、M乙,经过60天这两种元素的质量相等,则它们原来的质量之比M甲∶M乙是()

A.1∶4

B.4∶1

C.2∶1

D.1∶2;5.关于放射性同位素的应用下列说法中正确的有()

A.放射线改变了布料的性质使其不再因摩擦而生电,因此达到了消除有害静电的目的

B.利用γ射线的贯穿性可以为金属探伤

C.用放射线照射作物种子能使其DNA发生变异,其结果一定是成为更优秀的品种

D.用γ射线治疗肿瘤时一定要严格控制剂量,以免对人体正常组织造成太大的伤害;6.核经一系列的衰变后变为核,问:

(1)一共经过几次α衰变和几次β衰变?

(2)与相比,质子数和中子数各少多少?

(3)综合写出这一衰变过程的方程。;随堂练习

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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