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多媒体教学计划（通用10篇）

多媒体教学计划第1篇

指导思想

21世纪是知识经济时代。知识的传播与发展已不能完全脱离信息技

术的支持。当代中小学生是我国实现科技兴国的主力军，让他们从小就能

接受到信息技术教育，是非常之重要的一项任务。

因此，本期内应充分利用起电教设备，确保发挥其应有作用，切实服

务于学生。

为了全面推行电教活动,开创新型教学模式,实现教学手段的多样化,

从而切实提高课堂教学效率,根据市教委的指示精神,我校开展一至五年

级的全体教师的听课活动。

加大力度培养教师的信息技术素养，着眼于造就一支业务素质精良、

教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教学科研能力、能熟练使用现

代远程教育资源、能够适应新时期新课程改革的教师队伍。

为此，特制定电化教学应用计划。

一、活动分三个阶段

第一阶段：多媒体教学的学习阶段。

第二阶段：课堂展示、观摩指导阶段。

对于优秀课在全校进行观摩展示，对于有问题课进行改进提高。

第三阶段：总结表彰阶段。

对于本次的听评课进行表彰总结和深刻反思。

二、活动的具体要求

1、按要求全员参加。

2、要求同科的教师参加第一阶段的听评课活动。

3、不能上重复课，体育课在室外。

4、要把电教的新理念、新方法进行科学的整合和利用。

三、评委人员

略

四：学习安排

(9月1日—9月5日)

五、课堂展示安排

(9月份最后一周)

六、表彰总结

(10月份第一周)

多媒体教学计划第2篇

多媒体计算机进入教学领域，是对教育思想，教学手段及教学方法的

一场革命。它改变了传统教学模式，优化了教学过程，实现了教育现代化、

系统化。在上级部门的大力支持和帮助下，我校于今年署期引进并安装了

多媒体教学设备。并将在新学期使用。为保证正常的教学秩序，提高多媒

体设备的使用率、完好率特制定以下计划。

一、成立领导组织机构，出台管理制度

二、搞好任课教师的培训工作。

1、课件制作的培训，多媒体教学中，课件的质量直接影响教学效果，

鉴于我校教师对计算机知识已初步掌握的情况下，领导小组要有计划，有

目的组织相关教师进行培训，以“内培”为主，“外引”为辅，培训期满

后领导小组要组织考评。此类培训每学期至少进行1次。

2、设备使用的培训。

设备安装完毕后，学校将组织教师进行“多媒体设备使用”培训，达

到人人会正确操作，人人能合理利用设备。

三、常规要求：

1、教案

教师备课除达到教务处所要求的以外，在教案中必须充分体现“利用

课件”“实物投影”“光碟”“磁带”等环节，且把相应材料存入个人档案。

2、课件制作

（1）语、数、外教师每两周至少制作一个课件，其他任课教师每三

周致少制作一个课件。设计课件时，不要把简单的文字教材“软件化”，

这样只是书本的再现而没有体现多媒体教学的优势，没有反映出教学特征

和教师风格。

（2）课件制作完成后，存入磁盘，同时要存入“我的文档”相应的

文件夹以便存档、再利用。

（3）磁盘存满要及时清盘

3、课堂教学

课堂教学除达到教务处所要求的以外，教师还要做到：

（1）应用计算机处理和切换文字、图形和图像时，要自然过渡，不

宜过分频繁，这样会过分激发学生的好奇心，影响正常的教学内容的表现。

（2）大屏幕投影机射到屏幕上的文字，一行字数不要太多，一般在

20个左右，字不能太小(以后排能看清为宜)，选用底色和文字颜色时，

选用黑色反差大，色差大的颜色，另外，图形、表格不宜过小和复杂。

（3）所用课件要与相应的文字教材相配套，避免学生花大量的时间

抄写，临摹屏幕上的图形。

（4）时刻注意学生的用眼卫生，保护学生的视力。

四、组织开展竞赛活动。

每学期，学校要组织开展一次利用“多媒体”进行教学的评比活动，

“优秀课件”评比活动，对获奖教师在学校全员量化考核中给予加分奖励。

五、做好档案材料的存档工作。

1、每位教师要按学校的整体要求做好个人档案。

2、班主任要做好班级学生档案工作。