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教师信息技术应用能力提升计划三篇

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教师信息技术应用能力提升计划三篇

计划，管理学术语，拆解开“计划”的两个汉字来看，“计”的

表意是计算，“划”的表意是分割，“计划”从属于目标达成而存在，

“计划”的表意定义：计划是分析计算如何达成目标，并将目标分解

成子目标的过程及结论。以下是本店铺分享的教师信息技术应用能力

提升计划，希望能帮助到大家!

教师信息技术应用能力提升计划一篇

目前，学校中青年教师已100%通过信息技术培训考核，但这仅

仅是达到了应用信息技术的较低要求。要使学校信息技术与学科整合

达到更高水平，特别是要使部分教师能胜任学校的信息化的教学，必

须使教师在现有基础上，进一步提高应用信息技术与学科整合的理论

水平和操作水平，为此，特制定本学期教师信息技术培训计划如下：

一、培训目的：

信息技术与学科课程的整合以及专题学习网站的建设和应用是

教育部十五规划课题中有关信息技术的两个子课题，也是新一轮课程

改革的一个热点。为了使我校教师进一步感受信息技术在课堂教学中

的重要作用，并熟练掌握多媒体课件和专题学习网站的制作方法，掌

握运用网络处理信息的方法，从而优化课堂教学手段，进一步提高课

堂教学质量，学校决定对全体教师举行信息技术方面的培训。

二、培训对象：

全员培训45岁以下教师。

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三、培训内容、方式及培训教师：

本次培训将采用集中培训和个体指导的形式。主要包括以下三个

方面的内容：

1、powerpoint2000幻灯片课件制作

文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯