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五邑大学本科教学

《传感器与测试技术》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

传感器与测试技术

SensorandTestingTechnology

课程代码

课程性质

必修

开课院部

智能制造学部

课程负责人

陈阳

课程团队

陈阳胡异丁杨敏颜健毅

授课学期

6

学分/学时

2.5

课内学时

40

理论学时

32

实验学时

8

实训

（含上机）

实习

其他

适用专业

交通工程（交通控制与管理）2020级

授课语言

中文

对先修的要求

要求有较好的物理、数学理论基础，掌握电路分析与设计的相关知识，要求掌握的课程有：高等数学，大学物理，电路分析基础，模拟电子技术基础，数字电路与逻辑设计等。

对后续的支撑

能够综合运用传感器的原理，测试技术的相关方法，结合过程控制及仪表，单片机原理与技术，信号处理与控制综合训练等课程专业知识进行专业知识学习与应用，正确合理地设计复杂系统的测试方案。

课程思政设计

传感器与测试技术课程思政设计定位在以引入实现“中国梦”的思政元素，激发学习兴趣，提高学习效果，树立正确人生观价值观。将个人前途与国家发展结合起来，坚定理想信念，励志刻苦学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

创新创业教育设计

教学过程中,基于案例分析、项目驱动以及虚实结合。教学方法以传感器基本理论教学、传感器结构分析和信号调理电路设计统一，注重培养学生对传感器原理的理解认知，以及创新创业型人才对系统测试分析与设计能力。

课程简介

课程定位：传感器与测试技术课程是面向五邑大学智能制造学部交通信息工程及控制以及相关专业本科生的专业必修课程，课程紧密结合信息技术在工业智能制造领域的应用，是一门跨专业，跨领域，综合及实践性很强、应用较广的课程。

核心学习结果：培养学生能初步掌握测试技术和工程试验所需的基本知识和技能，正确合理地设计测试方案。为学生以后从事工程技术及产品开发工作和科学研究工作打下初步基础，提高动手实践技能，并且加深对信号处理技术的理解，培育认识和发现问题的能力，使学生更适应未来的实践创新性工作岗位的要求。

主要教学方法：通过理论教学、课堂演示以及分组讨论等多种方式的综合应用，使学生学会如何利用各种常用传感器获取信息，并分析和处理工程中有用的信息。具体内容包括，结合传感器原理和测试的物理对象，合理选择传感器以及与之配套的测试设备和装置，并掌握工程测试信号的基本处理方法，以证实和发现测试对象的物理本质。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

1

目标1：利用工程信号测试的基本原理、处理方法，识别、判断、分析交通信息工程复杂问题的关键环节和参数，正确地设计测试方案，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。

2.3解决方案：能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；

2问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析交通信息工程、控制与管理等方面的复杂工程问题，以获得有效结论。

2

目标2：掌握交通信息工程信号测试所需的基本知识和技能，正确地采集实验数据与分析。

4.3实施方案：能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据；

4研究：能够基于交通信息工程等领域的科学原理，采用系统分析、过程建模、工程实现等科学方法，对交通信息工程、控制与管理等方面的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

3

目标3：运用传感器的相关技术以及Matlab等现代工具设计信号测试、处理与分析方案。

5.3能够针对具体的对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。

5使用现代工具：能够针对交通信息工程及控制复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

三、教学内容及进度安排

序号

教学内容

学生学习

预期成果

课内学时

教学方式

支撑

课程目标

1

测试技术概论

知识：

（1）传感器与测试技术的基本概念，典型案例介绍；

（2）测试系统特性分析、测量误差、静态特性；

（3）工程信号的类型、表示方法及常用信号介绍；

（4）测试系统动态特性。

重点：测试技术基本概念，测试系统结构及特性，信号的时域、频域表示方式。

难点：信号的时域、频域概念及表示方式。

认知传感器与测试技术相关的基本概念，理解信号测试原理和方法，能分析系统的静、动态特性。

6

讲授/讨论/案例

目标1、2

2

常用传感器

知识：

（1）基本概念；传感器分类；

（2）应变式传感器；

（3）变电抗式传感器；

（4）热电式传感器；

（5）MEMS技术与微型传感器；

（6）