《生活需要法律》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中道德与法治统编版.pdfVIP

《生活需要法律》教学分析

引言

《生活需要法律》是一本针对初中生编写的法律教材，旨在

帮助学生了解法律知识，增强法律认识，培养法治观念。本文将

从教材内容、教学方法和教学效果三个方面对《生活需要法律》

进行深入分析，以期为教师们提供参考。

教材内容分析

《生活需要法律》教材内容涵盖了法律基础知识、法律实践

案例和法律常识等多个方面。起首，教材通过生动有趣的故事引

入法律知识，引起学生的兴趣。其次，教材结合生活实例，让学

生从平时生活中感受到法律的重要性，增强进修的实践性和实用

性。最后，教材还设置了丰富多样的案例分析和练习题，帮助学

生稳固所学知识，提高解决问题的能力。

教学方法分析

《生活需要法律》教材采用了多种教学方法，包括讲解、讨

论、案例分析、角色扮演等。起首，教师可以通过讲解法律知识，

引导学生了解法律的基本观点和原则。其次，通过讨论和案例分

析，激发学生思考，培养他们的判断能力和分析能力。最后，通

过角色扮演等方式，让学生在实践中体会法律的作用，增强进修

的趣味性和互动性。

教学效果分析

《生活需要法律》教材在教学效果方面表现精彩。起首，学

生对法律知识的理解和掌握水平明显提高，法律认识得到增强。

其次，学生的法治观念得到培养，学会在平时生活中恪守法律，

维护自己的合法权益。最后，学生的解决问题的能力和团队合作

能力得到提升，为他们未来的成长和发展奠定了良好基础。

结论

《生活需要法律》教材通过丰富多样的内容和多种教学方法，

有效地帮助学生了解法律知识，增强法律认识，培养法治观念。

教师们可以根据实际情况，灵活运用该教材，提高教学效果，增

进学生全面发展。希望本文的分析能够为教师们提供一定的借鉴

和参考。

教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.知识目标：学生能够了解法律的基本观点和作用，认识到

生活中法律的重要性。

2.能力目标：培养学生的法律认识和法治观念，提高学生的

法律素养和法律自我珍爱能力。

3.情感目标：激发学生对法律的兴趣，培养学生的法律责任

感和法治精神。

二、教学内容：

1.什么是法律？

2.法律的作用和意义。

3.生活中的法律案例分析。

三、教学重点和难点：

1.法律的定义和作用是本节课的重点，需要引导学生深入理

解。

2.生活中的法律案例分析是本节课的难点，需要引导学生思

考和分析。

四、教学方法：

1.情境教学法：通过案例分析和互动讨论，引导学生深入理

解法律的作用和意义。

2.合作进修法：设置小组讨论环节，让学生互相交流思考，

共同解决问题。

3.角色扮演法：通过角色扮演活动，让学生身临其境，体验

法律的重要性。

五、教学过程：

1.导入（5分钟）：通过引入一个生活中的法律案例，引起

学生的兴趣和思考。

2.观点讲解（15分钟）：讲解法律的定义和作用，引导学生

理解法律在社会生活中的重要性。

3.案例分析（20分钟）：结合生活中的实际案例，进行案例

分析，让学生思考法律对于解决问题的作用。

4.小组讨论（15分钟）：分组讨论生活中可能遇到的法律问

题，并提出解决方案。

5.角色扮演（15分钟）：设置角色扮演活动，让学生扮演不

同角色，体验法律的运作和作用。

6.总结（5分钟）：对本节课的重点内容进行总结，并激发

学生对法律的兴趣和认识。

六、教学评估：

1.观察学生在教室上的表现，包括主动参与讨论、思维活跃

等。

2.收集学生在小组讨论和角色扮演活动中的表现，包括解决

问题的能力、团队合作等。

3.课后安置作业，让学生写一篇关于生活中法律作用的心得

体会，评判学生对法律的理解和认识。

七、教学资源：

1.PPT课件：用于展示法律的定义和作用，以及生活中的法

律案例。

2.生活中的法律案例：用于案例分析和角色扮演活动。

3.小组讨论问题：用于引导学生思考和讨论。

八、教学反思：

通过本节课的设计和实施，学生能够深入理解法律的作用和

意义，增强法律认识