2024年小学教师个人工作总结精选版(6篇).pdfVIP

2024年小学教师个人工作总结精选版(6篇).pdf

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年小学教师个人工作总结精选版

为进一步优化和整合教育资源,促进各学段教师的平衡,改变我

县初中教师超编,小学教师欠缺的现状,县教委安排部分初中教师参

加小学教育专业的转岗培训,以充实小学教师队伍,我有幸成为其中

的一员,虽然教了这么多年的课,但真正转岗到小学任教还是需要学

习的,我们都知道要教课先要备课,不但要备教材还要备学生,只有

对学生充分了解了,才能因材施教,我们的教育教学才能取得好的教

育效果。为此,在理论培训阶段,教培中心的老师们为我们安排了

《走进儿童的内心世界》、《小学生安全教育与预防》、《小学班级

常规管理策略》、《新型师生关系的塑造》,《打造理想的小学课

堂》,《小学生习惯养成教育》等等丰富多彩又对我们将来的工作非

常实用的报告。这些老师们精心准备的报告不但使我们受益匪浅,而

且从中可以看出教培中心的老师们认真负责的工作态度,这一点非常

值得我们学习。

通过八天紧张而有意义的小学教育理论的学习,使我对小学的的

教育规律有了一些粗浅的了解,感觉到小学音乐教学与中学音乐教学

是有很大不同的,这也让我感到还有很多东西需要我认真去学习,于

是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准,小学音乐教材。

通过对小学音乐课程标准的学习,我了解到小学习____年级这一

学段的学生有以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,

所以要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、

游戏相结合的综合手段,进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有

趣,形象鲜明。小学习____年级学生的生活范围和认知领域进一步扩

第1页共15页

展,体验感受与探索创造的活动能力增强。所以应注意引导学生对音

乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创

造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

通过对小学音乐教材地学习,我感到虽然学习内容非常简单,但

采取怎样的方式让学生学习感到棘手,感觉这不是个简单的问题,方

式不当极有可能会使学生失去学习兴趣,从而影响对教学内容的掌握

程度,今后在这一方面要多向一些老师请教,在见习的时候也要多注

意老师在这方面的作法,以尽快适应小学教师的脚色定位。为了能更

直观的对小学音乐教学有一个认识,还观看了一些名教师的音乐教学

视频录像,深深地为老师们亲切的教态,启发式的语言,良好的调控

课堂的能力和其敬业精神所打动,在今后的工作中自己也要向这些老

师学习,争取做一名学生喜欢和热爱的老师。

通过在____小学见习观摩更让我对小学音乐教学有了更直观的认

识,在她们身上我学习到了如何上好小学的音乐课,怎样做一个合格

的小学老师。我们来时正赶上____小学音乐优质课评比,通过听课让

我看到____小学教师扎实的基本功,自然而亲切的教态、流畅优美极

富感染力的语言,虽然上的都是同一教学内容,但每个老师风格不

同,有的老师用优美的音乐营造音乐情景,启发学生展开想象的翅

膀,有的老师用问题激发学生的学习兴趣,并用优美的舞蹈动作表现

歌曲内容;真的是各有千秋,让人受益匪浅,接下来我尝试着上了几

节小学的音乐课,深刻的感觉小学低年级和高年级在教育教学方面有

很大的不同。更感到做好一名小学音乐老师是很不容易的。

第一次是给小学一年级的学生上课,学唱歌曲《海》我问学生你

见过的大海是什么样子的?很多学生都举起手来叫了几个学生说了

第2页共15页

说,可是那些没有被叫到学生也想一吐为快啊,一边举手一边在下面

就说开了,费了好大劲阻止了学生们的畅所欲言,使课堂教学秩序走

到正途上来,一节课下来,感觉很疲劳,可是课堂效果却不尽人意。

反思这节课,感觉还要在如何吸引学生的注意力,激发学生的兴趣方

面下些功夫,另外课堂组织能力也很重要。

第二次是给三年级的学生上课,上了课才知道事先准备的教学内

容学生已经学过了,怎么办呢,只好临时换课题,忙忙乱乱的一节课

下来,感觉比上次课效果好些,但还是不尽如人意,在对学生和教材

的把握上还不是很好。

第三次是给五年级的学生上课,明显的感觉学生在课堂纪律,学

习能力方面都要好于小学低年级,对音乐的感知,理解,表现和创造

都很到位,一节课下来,教学任务基本完成,我事先预期的目标基本

上都达到了,这也让我多少有了一些成就感,也给自己添了很多自

信。最难忘的是在见习阶段上的最后一节汇报课,

文档评论(0)

162****6576 + 关注
实名认证
文档贡献者

精品文档欢迎下载

1亿VIP精品文档

相关文档