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中班《春分》教案

一、内容描述

本次教学活动以中班幼儿为对象，主题为《春分》。春分是中国传统节气之一，标志着春天的正式开始。本次教学活动旨在通过一系列有趣的活动，引导幼儿了解春分节气的特点、习俗和文化内涵，增加幼儿对传统文化的了解和认识。

知识点讲解：首先，通过故事、图片、视频等多种形式，向幼儿介绍春分节气的由来、意义以及春分时节的特点，如天气变化、植物生长等。

传统文化体验：引导幼儿参与一些传统春分习俗的活动，如立蛋比赛、吃春菜等，让幼儿在亲身体验中感受传统文化的魅力。

手工活动：组织幼儿制作与春分相关的手工作品，如制作春分节气主题的绘画、剪纸、折纸等，培养幼儿的动手能力和创造力。

户外活动：组织幼儿进行户外踏青活动，让幼儿接触自然，感受春天的气息，增加对自然环境的认识。

1.介绍春分概念和特点

春分是二十四节气中的第四个节气，标志着春季的中期。这一天太阳直射地球赤道，昼夜几乎相等，标志着春天的正式开始进入平衡稳定的阶段。在中国传统文化中，春分是一个重要的时间点，人们会进行一系列的习俗活动来庆祝这一季节的来临。

昼夜平分：春分时节，白天和夜晚的时间几乎一样长，这是区分冬春季节的一个重要标志。

气温回升：春分之后，天气逐渐变暖，冰雪消融大地开始复苏，自然界呈现出勃勃生机。

春雨增多：随着春分的到来，降雨量逐渐增多，春雨滋润着大地，促进了农作物的生长。

春暖花开：春分时节，各种植物开始发芽、开花，展现出五彩斑斓的景象，给人们带来了春天的气息。

对于中班的孩子们来说，通过老师的讲解和相关的教育活动，他们可以了解到春分的这些特点，感受到自然界的神奇和生命的勃勃生机。同时也可以引导孩子们参与到春分的传统习俗中，如放风筝、踏青等，增加他们对传统文化的了解和体验。

2.引出教学主题——中班春分活动

本次教学活动以中班学生为对象，围绕“春分”这一主题展开。通过一系列活动，使学生了解春分节气的含义、特点以及习俗，培养他们对传统文化的兴趣，提高动手能力与观察能力。课程内容涵盖春分的历史背景、文化意义、自然现象以及相关的儿歌、手工活动等内容。

老师通过讲述春天的美好景色和季节变换的自然现象，引出春分这一节气。可以向学生提问：“你们知道现在是什么季节吗？”“春天有哪些变化？”以此激发学生的好奇心和探索欲望。

通过图片或视频展示春天的景色，向学生介绍春分是春季的节气之一，标志着春天的正式开始。春分时节昼夜平分，万物复苏大地生机勃勃。春分的到来预示着春天的来临和新的开始。

结合传统习俗，介绍春分时节的一些特色活动，如“竖蛋”、吃春菜等。可以让孩子动手尝试竖蛋游戏，体验传统游戏的乐趣，了解其中蕴含的科学原理。

引入与春分相关的儿歌，如《春分到》、《春风送暖》等，通过欢快的旋律和简单易懂的歌词，帮助学生记忆春分的特征和重要意义。

布置自然观察任务，让孩子们在家长的陪同下到户外观察春天的变化，记录所见所闻，如花草树木的变化、小动物的活动等。以此加深孩子们对春分时节自然景象的认知。

二、教学目标

使学生能够了解春分的基本概念和特点，知道春分是二十四节气之一，代表着春天的来临以及昼夜时长的变化。同时了解春分时节的一些常见自然现象和习俗活动。

培养学生观察自然的能力，通过亲身体验和参与活动，使学生能够感知春天的到来所带来的自然界的变化，例如气温上升、万物复苏等。并能够通过绘画、手工等形式表达春分的感受。

激发学生对春天的喜爱和对传统文化的兴趣，增强学生对节气的认同感和对自然环境的敬畏之心。通过参与春分相关的活动，培养学生的团结协作精神和家庭亲子互动的习惯。

1.知识与理解：了解春分节气的基本知识，包括时间、气候特点等

向中班孩子们介绍，我们正在进入一个新的节气——春分。春分是中国古代农耕文化中的一个重要节气，标志着春天的正式开始。通过今天的学习，孩子们将了解春分的相关知识，感受春天的美好。

春分一般落在每年的公历3月20日至22日之间。在这一天太阳到达黄经零度，全球大部分地区的白天和夜晚时间几乎相等。告诉孩子们，春分是一个特殊的时刻，代表着季节的转换。

春分时节气温逐渐回升，天气变暖春天的气息越来越浓厚。春天的气候特点包括温暖湿润、阳光明媚、万物开始复苏。向孩子们展示春天的景象，如花开、草绿、小动物们开始觅食等。

在中国传统文化中，春分有着丰富的习俗和活动。比如竖蛋、吃春菜等。简单地向孩子们介绍这些习俗的意义和背后的故事，让孩子们感受传统文化的魅力。

春分之后天气逐渐变暖，植物开始生长，动物们也开始觅食和繁殖。这是人们开始耕种和播种的好时机，引导孩子们思考季节变化与人们生活之间的紧密联系，让他们意识到自然环境与人们的日常生活息息相关。

2.技能与运用：培养孩子们的观察力、语言表达能力和动手能力

在春分这一主题下，我们不仅要让孩子们了解春分的相关知识，更要通