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信息技术说课稿(优秀10篇)

初中信息技术说课稿篇一

一、教材分析

本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)《信息技术》教材七年级上册第

三单元活动1。本单元《我的电子文稿》围绕文字处理软件安排了3个活动，单元活动的目

的一方面是为照顾小学阶段未学过信息技术的零起点学生，另一方面是体现信息技术进行文

字处理的完整流程。本活动教材是从零起点起飞，并且快速提升到一定的高度。

小学阶段文字处理内容是通过一个单元多个活动分步进行介绍，在初中阶段侧重于文

字处理软件的综合应用，体验一个完整的文字处理过程。

本课内容是通过制订学习计划制作一个完整的文字处理活动案例，分为三个学习阶段，

第一阶段是将纸质的学习计划录入并保存到文档中；第二阶段是利用删除、改写、复制、粘

贴等多种方式修改学习计划；第三阶段是通过对文字排版的设置，感受计算机在文字处理方

面的优势。

二、学情分析

本阶段的学生具有以下性质：成熟性与幼稚性的统一、向上性与盲目性的统一、独立性

与依赖性的统一，新鲜感与紧张感的统一，这就需要教师进行相应的引导，所以本课在规划

并制作个性化的学习计划时，要让学生能够感觉到，会用自己所掌握的技术去实现自己所规

划的思路。

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