高中英语优质课公开课Section Ⅳ Discovering Useful Structures——限制性定语从句（2）.pdf

@《创新设计》

SectionⅣDiscoveringUsefulStructures——限制性定语从句(2)

1语法整体突破

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一、关系副词引导的定语从句

1.when引导定语从句

[合作探究]

IwillneverforgetthedaywhenIfirstsawyou.

→IwillneverforgetthedayonwhichIfirstsawyou.

我永远不会忘记第一次见到你的日子。

时间

[自主发现1]when引导定语从句时，从句的先行词为表示____________的名词，

when在从句中作时间状语，相当于“介词in/at/on/during...＋which”结构。

2语法整体突破

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2.where引导定语从句

[合作探究]

AfterlivinginParisforfiftyyearshereturnedtothesmalltownwherehegrewupasa

child.

→AfterlivinginParisforfiftyyearshereturnedtothesmalltowninwhichhegrewup

asachild.在巴黎生活了50年后，他回到了儿时成长的那个小镇。

Theaccidenthasreachedtothepointwhereboththeirparentsaretobecalledin.

事情发展到如此地步，不得不请双方家长来一趟了。

3语法整体突破

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[自主发现2]

(1)where引导定语从句时，从句的先行词为表示地点的名词，where在从句中作

地点介词in/at...＋which

____________状语，相当于“________________”结构。

(2)关系副词where表示“地点的模糊化”。当先行词表示某人/物的situation，或某

事发展的stage，或表达某事的某个方面时都可用关系副词where。常见的先行词还

有point，case，position，condition等。

4语法整体突破

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3.why引导定语从句

[合作探究]

Unsuccessfulpeoplecanalwaysfindreasonswhythey’renotdoingwell.

→Unsuccessfulpeoplecanalwaysfindreasonsforwhichthey’renotdoingwell.

不成功的人总能找到自己表现不好的理由。

[自主发现3]why引导定语从句时，从句的先行词通常是reason，w