《卖炭翁》课件(12页).pptxVIP

《卖炭翁》课件概述本课件旨在深入浅出地解读白居易的著名诗歌《卖炭翁》，引导学生理解诗歌的主题，感受诗歌的语言魅力，并思考诗歌的社会意义。zxbyzzzxxxx

课件设计目标11.理解文本引导学生深入理解《卖炭翁》的文本内容，体会作者的思想感情。22.分析人物通过对卖炭翁形象的分析，培养学生的理解能力和分析能力。33.感受语言让学生感受诗歌语言的简洁、生动、富有表现力，提高学生的语言鉴赏能力。44.联系现实引导学生将诗歌内容与现实生活联系起来，思考社会问题，培养学生的社会责任感。

《卖炭翁》简介《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的一首七言绝句。这首诗以简洁的语言，生动的描写，刻画了卖炭翁这一人物形象，展现了他生活的艰辛和命运的悲凉。《卖炭翁》以平实的语言，描写了一个平凡的劳动者，却折射出社会底层的艰辛和无奈，反映了社会现实，引发了人们的思考。

人物形象分析卖炭翁卖炭翁是一位年迈的老人，操劳一生，饱经风霜，脸上布满了皱纹，但他的眼神透露出坚韧和善良。小儿小儿是一位天真无邪的孩子，对卖炭翁的境况充满好奇，他稚嫩的声音和简单的提问，为诗歌增添了童真和美好。

人物性格特点勤劳善良卖炭翁以卖炭为生，辛苦劳作，体现出他勤劳的性格。他将辛苦赚来的钱用来买米，照顾家人，展现出他善良的本性。坚韧不拔即使面对严寒和风雪，卖炭翁依然坚持工作，体现出他不畏艰险，坚韧不拔的精神。

人物命运及启示卖炭翁的命运卖炭翁辛苦劳作，却收入微薄，生活困顿。他不愿与权贵同流合污，宁愿坚持自己的本分，最终却落得“空囊”的境地，体现了当时社会底层人民的悲惨命运。启示一作品警示人们要关注底层人民的生活，呼吁社会公平和正义，揭露了封建社会官僚腐败、百姓疾苦的现实。启示二卖炭翁的正直品格和坚强意志，值得我们学习和敬佩，即使面对艰难困苦，也要坚持自己的原则，保持高尚的道德情操。

语言特点分析白话文风格语言简洁质朴，自然流畅，贴近生活，易于理解和记忆。口语化表达运用大量口语化的词语和句子，使作品更生动，更具生活气息。对比手法运用通过对比手法，突出了卖炭翁的贫困和辛劳，以及社会的不公正。情感表达细腻作品通过描写卖炭翁的动作、语言和心理活动，展现出他勤劳、善良、坚强和无奈的复杂情感。

比喻手法分析“卖炭翁”作者将卖炭翁比作“可怜”的“老翁”，突显其生活的艰辛。“两山”作者将“两山”比作“冰雪”和“风雨”，突出了卖炭翁在恶劣天气中的艰辛劳作。“炭”作者将“炭”比作“黑”和“重”，生动地描绘了卖炭翁的辛苦劳动。“小车”作者将“小车”比作“破”和“旧”，体现了卖炭翁生活的贫困和艰辛。

情节结构分析故事情节故事以卖炭翁寒冬卖炭为背景，描写了他辛苦劳作却所得甚少的经历，反映了劳动人民的艰辛生活。作者通过描绘卖炭翁的劳动过程，表现了他辛勤劳作、忍饥挨饿的艰难处境。情节发展故事以卖炭翁进城卖炭开篇，接着描写他遇到官僚，然后无奈地将炭低价卖出，最后独自一人背着空筐回家。作者通过“进城”“遇官僚”“低价卖炭”“独自回家”四个步骤，将卖炭翁的遭遇展现得淋漓尽致。

主题思想探讨社会底层人民的辛酸诗歌展现了卖炭翁艰辛的劳动生活，表达了作者对底层人民的同情和关怀。自然环境与社会现实的对比作品通过对比卖炭翁的贫寒与自然环境的繁荣，揭露了社会不公的现实，引发读者对社会问题的思考。劳动人民的价值虽然卖炭翁身份卑微，但他的劳动创造了价值，为社会贡献力量，展现出劳动人民的伟大。

教学重点与难点人物形象分析重点分析“卖炭翁”的人物形象，包括他的身份、性格、命运等。难点在于引导学生理解“卖炭翁”的典型意义，以及作者对他的同情和赞美。语言特点分析重点分析作品的语言特点，例如白描、对比等，以及语言表达的精炼和简洁。难点在于引导学生分析语言特点与作品主题之间的关系。主题思想探讨重点分析作品的主题思想，例如对劳动人民的同情、对社会现实的批判等。难点在于引导学生结合时代背景，深入理解作品的现实意义。

教学设计建议课堂互动引导学生积极参与，鼓励讨论，并进行角色扮演。课后作业布置与课文内容相关的写作练习，以加深理解。拓展延伸将课文内容与现实生活联系起来，引导学生思考社会问题。