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- 2024-07-26 发布于北京
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何为过度早教？
文：
问题的关键是什么叫过度？
也许有些人理解的”过度早教“，是类似于”揠苗助长“型的，急于求成，希
望”助长“却适得其反，”揠苗者也；非徒无益，而又害之。“
揠苗助长的过度很直观，但在幼儿教育中如何来评估是否过度呢？
依据幼儿教育的著名研究者丽莲.凯茨的看法，幼儿教育教给孩子4方面：知
识、技能、意向和。知识和技能好理解，前者包括事
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