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社区教育工作总结

社区教育工作总结模板1

依据教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中的要求，我校结合自身的实际，与我校所在的社区居委会建立了合作共建关系，利用双方现有的各类教育资源，乐观开展各项活动，现将本年度所做的工作总结如下：

（一）健全组织，加强领导。

为了切实加强对社区教育工作的领导，保证社区教育工作的正常开展，成立了由社区居委会主任、副主任、学校副校长、教导主任构成的工作小组，具体负责社区教育的管理、组织及协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络。

（二）确定社区教育内容。

社区教育工作怎样开展？开发什么项目？挖掘什么可利用的资源？我们学校领导和社区居委会的有关负责人，特地召开了有关会议，进行了研究讨论。

最终我们初步确定两种类型的教育，一类是文化教育，紧要项目是开展课外阅读，我们确定课外阅读这个项目，紧要是资源比较丰富，学校图书室资源、家庭图书资源、社区阅览室资源等都可以利用，开展起来比较容易；另外我们考虑，假如社区的全部少年儿童都养成好的读书习惯的话，不但可以丰富他们的知识，还可以净化他们的心灵，陶冶他们的情操，孩子们将一生受益。

另外一类教育类型就是家庭教育，家庭教育方面我们想开发的项目紧要是儿童心理健康方面的教育，独生子女行为习惯问题，与他人沟通问题，特殊家庭子女的教育问题等，当前比较突出。

我们想利用社区的这方面的人才与学生，与家上进行相关的沟通，解决教育疑难，或对社区的家上进行相关的培训。

另外，利用学校资源，适当开放学校设施。

（三）创建学习型社区，开展读书活动本年度，为了创建学习型社区，我们在开展了家庭读书活动。

为了搞好读书活动，社区、学校订立了读书活动计划方案。

学校做了宣传动员工作，向学生介绍了阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于12本，题材最少包含三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感，以班为单位开展读书沟通会。

各班介绍优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。

读书活动开展以来，得到了社区、家长、学校老师的大力支持，十月末，学校和社区对各班上缴的稿件进行了评比，我们从浩繁的优秀稿件中评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，由社区供应奖状和奖品，并与11月1日召开了颁奖大会，社区居委会的曾主任、学校的吴校长做了总结性发言，学生的`优秀作品在居委会的活动室展出。

这一活动的开展，大大地调动了学生读书的乐观性，课余时间读书的学生多了，追赶打闹的少了，有的家长也反映，双休日孩子总是要去书店买书，读书热诚比以前高多了。

学校为了丰富学生的读书资源，放暑假前，图书室也添置了不少图书，建立了图书阅览制度。

读书活动我们将长期地开展下去。

（四）开放学校部分设施，惠及社区居民依据所在社区居民的需求，我们在节假日开放了学校的游泳池、体育运动场，为社区居民健身供应了好去处。

社区教育工作刚刚起步，得到了教育局有关领导确实定，在区社区教育工作会议上介绍了我们的做法。

我们将不绝探究，不绝总结经验，充分发挥学校、社区互惠互利的作用，推动社区教育的发展。

社区教育工作总结模板2

xx幼儿园加强幼儿园管理，开展社区教育工作时时不忘征求老师的想法看法，思想上，鼓舞多沟通；工作方法上，快捷多变，使全体老师团结全都，形成了一支有凝集力的老师队伍，为做好幼儿园各项工作供应了有利条件。

下面就我园社区教育工作总结如下：

一、依据幼儿园教育教学工作布置，一年内开展两次家长开放日活动。

使家长了解本班老师的教育水平和工作情况，了解孩子在园情况。

二、重视宣传工作。

通过家长园地和xx幼儿园家庭教育小报向家长宣传育儿知识以及本月的课程内容和一些科学教子的经验信息，实施家园同步教育。

三、率领孩子走进社区、走进生活，引导幼儿察看和发现一些社会现象，加强其环保意识，教育幼儿明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同珍惜我们的`家园和社区。

四、通过与社区搭配，做好民族幼儿入园的调查工作，同时向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单，以此提升民族幼儿的入园率，提高家长培养孩子和科学教育的理念。

五、幼儿园与社区相互帮忙组织开展好家长，好家庭的评比活动。

六、家庭教育引导师走进社区，依据居民的需要进行家庭教育讲座。

七和社区联合组织，开展家庭教育现场咨询活动。

八、充分利用社区资源开展中国传统文化启蒙教育，如：邀请有剪纸、空竹、戏曲等专业特长的辖区居民来园为幼儿做活动。

总之，在过去的一年里，我们开展了形式多样的社区共建活动，取得了确定成绩，同时，我们也认得到自身的不足，在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不绝拓展新思路，开拓新领域，连续深入地开展系列既有广度又有深度的共建活动，进一步拓宽孩子参加社会实践活动的领域和空间，实现社区、幼儿园和家庭教育资源、设施、场合的共享，构筑起加