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九年级语文下册第五六单元整合教学设计

活动一我的团队由我建

第一课时

一、学习目标：

1、了解剧组人员构成、职责与基本流程。

2、阅读《屈原》、《天下第一楼》，掌握戏剧三要素。

二、导入：

一花一世界，一叶一菩提。平凡又细小的事物中往往隐含着巨大

的能量，给人以大的启发，所以人类总是喜爱旁观别人的故事。只

因“旁观者清”，更能洞悉事情的来龙去脉，更能评价个人的是非对

错。我们善于观察，善于思考，更善于总结，所以诞生了诸多优秀的

书籍与影视作品。从本周开始，大家要跟随老师的步伐，进行“戏如

人生”专题活动，一起走入戏剧的世界，了解剧组的基本运作，掌握

戏剧的基本知识，并最终合作排演一部课本剧。

三、活动过程：

师：本次专题活动是走进戏剧，但肯定有许多同学对这两个字感

觉很陌生，那老师就换一个问题，你们喜欢看影视剧吗？

生：喜欢。

师：那你们最喜欢什么类型的影视剧呢？

生：校园剧、刑侦剧、仙侠剧、古装历史剧……

师：看来大家对影视剧十分了解啊，能说出来这么多的类型。那

老师再问问，你觉得一部影视剧好看，最重要的原因是什么？

生：演员好看、演技好，剧情好看，衣服好看，贴近现实，想象

力丰富……

师：大家说的非常好，这些亮点也是影视剧赢得口碑的关键点。

那么现在请大家翻开【导学案】，完成自我前测部分。

生：剧组里有导演、有编剧、有化妆师、有道具师、有摄影师、

有演员……

师：非常好，一部好看的影视剧一定离不开多方的努力，既有演

员精湛的演技，又有编剧的创意编写，还有服装道具的美化加持。而

我们作为观众，只管赏心悦目就好了。那么今天我们将要转变身份,

变成剧组人员，亲身体会剧组不同人员的工作内容，找到自己最感兴

趣的身份，一起组建一个属于自己的团队。接下来请随老师的脚步一

起走进本次活动【我的团队由我建】。

导学案如下:

我的团队由我建导学案

自我前测我所知道的剧组人员职务有：

我认为一部戏剧作品中最重要的职务是：

理由如下：

自我探究1、阅读《屈原》与《天下第一楼》后，我发现话剧剧本中有：

口旁白口场景转换口人物台词口情节

口细节提示（舞台说明）□深刻的社会主题（请划对勾）

2、我在《屈原》或《天下第一楼》中读到了一个这样的故事：

（情节概括）

3、我在《屈原》/《天下第一楼》中读到的主要人物是：

他的人物形象是通过口独白口旁白□他人对话（请划对勾）

展现的，这些语句表达了主人公_____________的思想感情。

我结合故事情节和台词将他的形象概括为（填写两个词语）：

4、我发现在话剧剧本中，想要塑造一个丰满的人物形象，必须要

有人物描写，其中_描写以台词形式呈现，其背后隐含着人物

的___O

5、如果我可以参与一次话剧排演，我想要成为：

口导演□编剧□演员□场务□监制

教师点拨戏剧三要素分别是：戏剧冲突、舞台说明和台词。

戏剧冲突：表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术

形式。也是戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程，由戏剧动作体

现出来。从戏剧冲突中可以带出人物的性格与剧本的立意。

舞台说明：剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的

文字，是剧本语言不可缺少的一部分，也是剧本里的一些说明性

文字，主要包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道

具、布景以及人物的表情、动作