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- 2024-07-17 发布于江苏
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卢氏一高杜娟
卢氏一高杜娟
说教材
说说教法
课说学法
内
容说教学过程
说教学反思
1、教材分析
本节是高中生物新人教版必修三《稳态与
环境》第五章《生态系统及其稳定性》第一节的
的内容。在《高中生物课程标准》中的要求是“
讨论某一生态系统的结构”。
(1)重视引导学生自学
(2)重视概念模型的方法的应用
3、教学目标
(1)知识目标
①理解生态系统的成分及各成分间的相互关系
②理解食物链、食物网的概念及营养级和消费
者的关系
(2)能力目标
①通过食物网知识的讲授,培养学生知识联系
实际的能力
③通过问题的设定,培养学生思维的广度和深
度并懂得如何提出问题
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