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从“低幼化”到“全龄化”：中国儿童电影创作

拓新之路

作者：郑莹

来源：《电影评介》2020年第14期

当下，节假日带着孩子看电影成为很多家庭的首选，与孩子一起享受一场视听盛宴的同

时，观影也是能够很好地增进交流与情感的亲子活动。然而，从影院排片来看，即使从“六一”

开始到暑假结束的本应该是儿童电影市场相对红火的三个月，家长与孩子仍要面临着选片难的

尴尬境地。要么是孩子喜爱看而大人打瞌睡的幼稚儿童片，要么是打着儿童电影旗号却吓哭孩

子的成人故事片，其间还不乏一些成本低廉、制作粗糙的充数之作，优质儿童电影少之又少，

儿童电影市場需求与产出不成正比。

一、再谈儿童电影定义

2018年6月1日，电影《毛骨悚然之红衣男孩》的上映，成为了孩子和家长观影的惊悚事

件。电影选择在儿童节上映，不禁让人怀疑这是给孩子拍的儿童恐怖电影。讲述儿童性侵事件

的《嘉年华》在口碑和票房上都取得了不错的成绩，也带来了很好的社会效应，然而这些讲述

儿童事件、以儿童为主角的电影是否都是真正的儿童电影却值得商榷。

何为儿童电影，说法不一，有主张儿童电影即是给儿童看的电影，主要面向儿童;也有主

张儿童电影是以儿童为主角，但受众可以是儿童也可以是成人。关于儿童电影的定义，中国儿

童少年电影学会会长侯克明曾提出“儿童叙述”和“叙述儿童”两种说法。“儿童叙述”即是从儿童

视角出发叙述儿童眼中的世界，而“叙述儿童”则是从成人的视角出发叙述成人眼中的儿童世

界。侯克明阐释：“国内有很多的儿童片就是以一种很成人化的角度叙述儿童的生活，这其实

就跟儿童电影没有什么关系了。”[1]因此，所谓“儿童电影”主要取决于电影本身是不是“儿童叙

述”，是不是在讲述儿童眼中的世界。那么从成人视角讲述儿童问题的儿童题材电影并不是真

正的儿童电影，比如打拐题材催泪影片《亲爱的》和《找到你》;对儿童具有教育作用，但从

成人视角拍摄的影片也不能划分到儿童电影的范畴之内，搜索“中国儿童少年电影学会”网站中

“儿童电影专区”时，《先遣连》《血战湘西》等革命历史题材影片也赫然在列，然而这些显然

也并非儿童电影。

所谓儿童电影，是从儿童视角出发讲述儿童眼中的真实世界或幻想空间的电影，受众主要

为儿童，也可以是成人。

二、“低幼化”与“全龄化”

根据《中华人民共和国未成年儿童保护法》以及《联合国儿童权利公约》规定，儿童是指

18岁以下的任何人。从0岁至18岁依旧是一个很宽泛的范围，经历懵懂不知到成年过渡的整

个时期，儿童的生理和心理跨度很大，在此我们姑且将整个儿童期划分为以下几个不同的阶

段：0-3岁的婴幼儿期，3-6岁的学龄前期，6-14岁的学龄期，14-18岁的青春期。

对于电影市场而言，婴幼儿时期儿童不具备独立意识不作为考量;3-6岁学龄前儿童喜欢看

低幼儿动画片，这一类型动画片无论从主题、形象上都很简单，色彩明丽，每集长度约为3-5

分钟，如《小猪佩奇》等，这一年龄段的儿童受众无论从生理还是心理上都并不具备观看电影

的条件，但可以作为潜在受众进行培养，很多“低幼化”动画电影就是从这类动画片衍生而来

的，如《机器猫》系列动画电影、《喜羊羊与灰太狼》系列动画电影、《熊出没》系列动画电

影等;6-14岁的学龄期儿童注意力更加集中，能够较长时间集中于一件事情，具备了相对稳定

的观影能力，这个年龄阶段的儿童进入校园，对事物的认知能力飞速发展，对于电影也有了相

当的理解能力，其中低学龄儿童兴趣点依旧集中于“低幼化”动画电影，相对而言的高学龄儿童

开始观看主题简单的真人儿童电影，如《小兵张嘎》《小狗奶瓶》等;为了给予未成年人更多

的保护，法律上将儿童的年龄界定到18岁，但医学界将儿童的年龄划分为14岁以下，14-18

岁的儿童进入青春期，是儿童向成人的过渡期，这一阶段的儿童无论从生理还是心理上都已经

开始向成人靠近，不再是懵懂不知的幼儿和少年，青春期的儿童更关注青春题材的电影或具有

与成人近似的观影趣味。

由此可见，“低幼化”电影占据儿童电影很大的比重，“低幼化”儿童电影也是“小手拉大手”

进影院的重要票房来源。然而“孩子看电影大人睡觉”成为了这类电影观影时的普遍现象。2015

年以“全龄化”定位的《西游记之大圣归来》《十万个冷笑话》等动画电影的上映为中国动画电

影的发展带来了质的飞跃。我们不妨将动画电影提出的“全龄化”概念带到儿童电影之中，这也

类似于美国电影中的“家庭电影”概念。在美国并无儿童电影概念，而是以家庭为单位，覆盖全

年龄层的受众策略。“