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五邑大学本科教学

《大学物理实验》课程教学大纲（2022版）

一、课程基本信息

大学物理实验B4

课程名称

CollegephysicalexperimentB4

课程代码课程性质必修

开课院部应用物理与材料学院课程负责人代福

课程团队范东华、李远兴、申东玲、赵丽特、胡林顺、周党培、白钰、李柱峰等

授课学期2学期、3学期学分/学时2/32

理论实验实训

32

学时学时（含上机）

课内学时32

实习其他

适用专业智能制造学部机械类专业

授课语言中文

对先修的

学生应掌握《高等数学》中微积分基础和《大学物理》中基本物理知识。

要求

对后续的学生掌握基本实验方法、实验技术以及具备获取实验数据、分析数据及撰写

支撑实验报告的能力，能够对机械类各专业的实验过程中起到很好的支撑

1、在实验过程中培养自觉遵守规则的良好习惯。

课程思政2、在实验过程中养成尊重宽容、团结协作的合作意识。

设计3、在实验过程中培养不抄袭、实事求是的科学作风，良好的科学实验习惯，

培养严谨的科学态度，理论联系实际的科学作风，关注自身和他人安全。

在实验原理讲解中融入实验开发过程科学家的创新思想，激发学生的创新意

创新创业

识，实验完成提交实验报告时，要求学生对实验基本过程及结果进行反思，

教育设计

并提出创新性的改进意见。从而培养学生的创新思维。

《大学物理实验》是理工科类学生一门必修实践环节，是进行科学实

验基本训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后接受系统实验

方法和实验技能训练的开端，是大学生今后从事科学实验工作的入门课程，

课程简介它的一整套实验知识、方法和技能也是各专业后续课程的基础之一。

本课程主要内容包括实验室安全规范、测量误差与数据处理、光学、

电磁学、示波器及传感器的使用等物理实验。学生通过这些内容的学习，

掌握基本的实验方法、实验技术及具备识别实验现象、获取实验数据、分

1

析实验数据、撰写实验报告的能力。

本课程的核心学习结果是，通过这门课程的学习，学生在物理实验的

基础知识、基本方法和基本实验技能方面受到一定的训练，具有了初步的

实验能力、良好的实验习惯、遵守纪律和爱护公共财产的优良品德、严谨

求实的治学态度、活跃的实验科学思维以及敢于探索的创新意识。

本课程的主要教学方法是“以学生为中心”的讲授法、案例教学法、情

境教学法、体验教学法以及研究性教学方法。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：掌握光学、电磁学、

示波器相关物理实验基本原

理和基本实验技术。掌握预支撑指标点基本

习、实验操作和撰写实验报告