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高效学习方法全集高中版
学习是要讲究学习方法的。要想提高学习成绩,掌握科学、高效的学习方法很多关键。像
绝大多数成绩优秀的学生,都有自己一套非常明确、详细的学习方法。下面是小面为大家精
心整理的高中高效学习方法全集,希望所有高中生的学习有所帮助。
一、高中学习的特点
1、高中教材的特点
(1)知识量增大
学科门类,高中与初中差不多,但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约
60个,而高中力学知识点增为90个。
(2)理论性增强
这是最主要的特点。
初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中则要求深人理解,作定量研究,教
材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算,而高中代数一开始就是相
当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容,高中则要求学习经济学,
马克思理论这样哲学性的东西,比较之下更为抽象。
(3)系统性增强
高中教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本
原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外,
知识结构的形成是另一个表现,因此高中教材知识结构化明显升级。
(4)综合性增强
学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习难度。如分析计算物理题,要具备数学的函
数,解方程等知识技能。
(5)能力要求提高
在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
2、对高中生智力发展的要求
智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力,这就要求高中学生智力方面有相
应发展。
(1)在观察事物时,要更富目的性,会更加全面和深刻,能区别出主要的和次要的,必然和
偶然的现象;不仅要有静态的观察,还要有动态的观察;不仅有定性的研究,还要有定量的分
析。
(2)要求记忆以逻辑识记为本,力求在理解基础上抓住教材内在联系,进行记忆。
(3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题,研究问题。
(4)想象力要较大发展。把抽象问题具体化,形象化,如从平面几何到高中立体几何的学习,
就需要发展空间想象力。
二、高中学习的方法
爱因斯坦有个成功的公式:A=X+Y+Z。A代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确方法,
Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说,成功也有三要素:学习
成功=心理素质十学习方法十智能素质
1、提高学习心理的素质
(1)学习的动机。
学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲,
对学习有浓厚的兴趣,正是如此,如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、
前途等都是。我们要努力强化学习的动机,如树立远大理想;参加各种竞赛,挑战强者,激
起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励,从而增强自信,经受挫折,要有不甘失败和屈辱
的精神。
(2)学习的兴趣。
浓厚的学习兴趣与效率有密切关系,可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实
验,化学的变化等,容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后,
才发现知识的奥秘和用途,才提高学习成绩,所以一定要钻进书海去;把知识应用于实践,
激发兴趣,用自己所学的知识分析解决出问题时,那种成功感易激发学习兴趣。
(3)学习的情感、意志和态度。
将积极的情感同学习联系起来,防止消极情绪的滋生,可以促进学习。善于控制自己,是
学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动,控制不需要的想法和情绪,可以使思想集
中到学习上来,这点是尤为重要的。
2、掌握科学的学习方法。
(1)预习
在浏览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪
些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,
又为听课铺平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们
的学习热情和高度集中的注意力。
(2)听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和
教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的,那么课堂效率如何提高呢?
a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好知识的
前提条件。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干
扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的’信息接受者,要充分调动自己的积极性,
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