初中英语_八上 Unit 7 Section B (2a教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

Unit7Doyouthinkyouwillhaveyourownrobot?

SectionB(2a-2b)

一学生课前准备：（小组课外活动）

各学习小组任选以下与机器人有关的话题，利用互联网、图书馆书籍等工具搜集相关信

息，并整理成文，以备班内同学共享。

1机器人发展的历史；

2各国机器人研发的现状；

3科学家们对机器人未来发展的预测等。

本课重难点及解决措施：本课主要是引导学生了解机器人的现状（形状和功能），并对未来

机器人的情况进行大胆的猜测。其中有两派科学家的观点是文章的主线。

我根据两派科学家的不同观点设计了机器人PK人类的环节，即对文章进行了深层铺垫，

又能调动学生兴趣，提前处理生词。

对机器人的现状我用大量的图片和视频进行展示，导入部分英文歌曲“I’vegotarobot”,

也是调动兴趣，拓展学生视野。

对未来机器人的猜想，由小组合作，设计未来机器人并说明其功能来进行。其中，我先

展示了我女儿所画的草莓机器人给学生看，以此来降低难度，拓展学生视野，调动学生对小

组活动的兴趣。

二教学设计

Step1Warming-up

1Enjoy