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初中历史教师教学反思(5篇)

初中历史教师教学反思1

课堂教学是实施素质教育的主渠道。为全面提高业务水*，

我参加了学校组织的赴马牧池中学的听课课堂教学研讨会“”的

一切活动。认真听取了两位老师的课：《灿烂的青铜文明》《美国

的诞生》，感触很深。

历史学科要适应素质教育的目标，就要提高历史课堂的教学

效率。要提高效率就要创造一个宽松和谐的课堂氛围。两位老师

都做得很好，值得我学*。往往认为历史就是一门死记硬背的功“

课”学生背得多就可考得高分，教和学基本上变成了机械灌输和

死记硬背。两位老师运用先进的教学手段，灵活的课堂环节设计，

风趣的语言，及时的调控，达到了课堂的最优化，值得学*借鉴。

古人云：知之者“，不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣

是最好的老师。只有学生对学*有兴趣，才会积极的探索，敏锐的

观察，牢固的记忆和丰富的想象;才能具有创造性。历史学科因其

内容庞大时间久远，被人们当作死记硬背的副科这一偏见造成负

面影响是使学生对历史科目不够重视和失去兴趣。在这两节历史

课堂上，老师通过形象的图片、一个个的问题点燃学生探索的欲

望，激发学*历史的兴趣，让学生在轻