- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中班科学好吃的花生教案【含教学反思】
一、教学内容
本节课选自中班科学领域教材《好吃的花生》。教学内容包括:教材第3章《认识果实》,具体内容为果实的构造、果实的分类及花生的特点。
二、教学目标
1.知识目标:让幼儿了解花生的外形、生长过程及营养价值,知道花生是一种果实。
2.能力目标:培养幼儿观察、表达、合作的能力,提高幼儿的动手操作能力。
3.情感目标:培养幼儿对科学探究的兴趣,激发幼儿热爱大自然、珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点
教学难点:花生的生长过程、果实分类。
教学重点:花生的外形特征、营养价值。
四、教具与学具准备
教具:花生实物、花生图片、果实分类卡片、教学PPT。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师带领幼儿参观幼儿园种植园,观察花生的生长情况,引导幼儿关注花生的特征。
2.讲解与互动(10分钟)
(1)教师展示花生实物,引导幼儿观察并描述花生的外形特征。
(2)教师通过PPT讲解花生的生长过程,让幼儿了解花生的生长环境。
(3)教师组织幼儿讨论花生的营养价值,引导幼儿珍惜食物。
3.例题讲解(10分钟)
教师出示果实分类卡片,引导幼儿将花生与其他果实进行分类。
4.随堂练习(10分钟)
教师分发画纸、彩笔,让幼儿画出花生的外形,并剪下来贴在画纸上。
5.小组合作(10分钟)
幼儿分成小组,讨论并完成一份关于花生的手抄报。
六、板书设计
1.花生的外形特征
2.花生的生长过程
3.花生的营养价值
4.果实分类
七、作业设计
1.作业题目:画一画你心中的花生。
2.答案:幼儿自由发挥,画出花生的外形及生长过程。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思:本节课通过实践情景引入、讲解、互动、随堂练习等多种教学方法,让幼儿对花生有了全面的认识。但在果实分类环节,部分幼儿对分类标准掌握不够熟练,需要加强指导。
2.拓展延伸:让幼儿回家后与家长一起种植花生,观察并记录花生的生长过程,培养幼儿的观察力和动手能力。同时,鼓励家长与幼儿一起制作关于花生的手抄报,增进亲子关系。
重点和难点解析
1.教学难点:花生的生长过程、果实分类。
2.教学过程:实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组合作。
3.作业设计:作业题目及答案。
4.课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析
1.花生的生长过程
花生的生长过程是幼儿较难理解的部分。教师应通过详细的讲解、实物展示和图片辅助,使幼儿对花生的生长过程有更直观的认识。
(1)播种:介绍花生的播种时间、播种方法。
(2)发芽:讲解花生种子在土壤中发芽的过程。
(3)生长:介绍花生植株的生长特点,如茎、叶、花朵等。
(4)结果:讲解花生果实的形成过程,强调果实与种子的关系。
(5)收获:介绍花生的收获时间和方法。
2.果实分类
(1)按照果实类型分类:如坚果、浆果、柑橘类等。
(2)按照果实形状分类:如圆形、椭圆形、长形等。
(3)按照果实颜色分类:如红色、黄色、绿色等。
二、教学过程解析
1.实践情景引入
实践情景引入是激发幼儿兴趣、提高学习积极性的关键环节。教师应充分利用幼儿园种植园,让幼儿亲近自然,观察花生的生长情况。
(1)提前准备:确保花生生长良好,方便幼儿观察。
(2)引导观察:让幼儿描述花生的外形、颜色等特征。
(3)激发兴趣:引导幼儿讨论花生的用途和营养价值。
2.例题讲解
例题讲解是帮助幼儿巩固知识、提高解题能力的重要环节。教师应通过生动的语言和形象的动作,让幼儿轻松掌握果实分类方法。
(1)展示果实图片:让幼儿观察不同果实的特征。
(2)引导分类:鼓励幼儿说出果实分类的依据。
3.随堂练习
随堂练习是检验幼儿学习效果、提高动手操作能力的关键环节。教师应提供丰富的材料,让幼儿动手实践。
(1)画花生:让幼儿用彩笔描绘花生的外形。
(3)展示作品:鼓励幼儿分享自己的作品,提高自信心。
4.小组合作
小组合作是培养幼儿团队协作、提高沟通能力的重要环节。教师应合理安排小组活动,确保每个幼儿都能参与其中。
(1)分组讨论:让幼儿在小组内讨论花生的生长过程和果实分类。
(2)共同完成:鼓励小组成员共同完成一份关于花生的手抄报。
(3)展示成果:让每个小组分享自己的手抄报,互相学习。
三、作业设计解析
1.作业题目:画一画你心中的花生。
此题目旨在培养幼儿的想象力和创造力,让幼儿通过绘画表达对花生的认识。
2.答案:幼儿自由发挥,画出花生的外形及生长过程。
教师应鼓励幼儿发挥想象力,创作出具有个性化的作品。
四、课后反思及拓展延伸解析
1.教师反思
教师应在课后认真反思教学过程中的优点和不足,不断提高教学质量。
(2)改进方法:针对教学难点和不足,探讨改进方法。
2.拓展延伸
拓展延伸是提高
文档评论(0)