“强内涵创品牌树形象活动实施方案.docVIP

根据石家庄市教育局在全市民办学校中开展“强内涵、创品牌、树形象”主题活动精神,结合我园实际,特制定本方案:

一、指导思想

坚持以科学发展观、构建社会主义和谐社会为指导,以办人民满意、和谐、平安的幼儿园为宗旨,以提升我园的教育教学质量和办学水平为核心,以诚信办学、创建品牌特色学校、树立良好的社会形象为目的,以加强幼儿园内部建设和提升办园活力为重点,促进我园各项工作规范、有序、健康发展。

二、主要任务

全方位提高现有教学环境,在教师和幼儿中开展“我进步、我自豪、我快乐”主题活动。树立“积极、乐观、向上”的园风、教风和学风,提高每一位教师的业务能力,以及每一名幼儿的综合素质,确保本次活动扎实有效。

三、组织机构

组长:园长

副组长:各班班长

组员:各班教师

四、主要任务

（一）、遵纪守法,诚信办学,健全和完善各项规章制度。

1.严格执行国家法律、法规和相关政策,依法办园,幼儿园在办园过程中严格按照教育行政部门的批文和许可证进行,严格履行登记手续,严格按规定进行年审和年检。

2、制定和完善幼儿园各项规章制度,落实岗位职责,细化人员分工,做到制度健全,内容合法、公正、公开并切实可行。

（二）强化办学特色,促进内涵发展

1.充分发挥环境育人的功能,营造“文明、积极、乐观”的校园文化。

幼儿园坚持“以人为本,和谐育人”的办园理念,制定符合本园特色的文化建设方案,为幼儿、教师和幼儿园的发展创造良好的人文环境。

一是物质文化方面的建设。合理布置活动室、休息室、走廊等场所,给幼儿创设良好的学习和生活环境。充分利用橱窗、墙壁、走廊等媒介,设计温馨提示、介绍流感疫情、手足口病防治及社会与健康常识、英语知识等,在美化环境的同时充分体现环境育人的功能。

二是加强制度文化建设。建立健全科学合理的管理制度,既能体现依法治园依法治教的精神,又能提倡民主管理、人文管理、开放管理,通过长期的规范化管理,引导广大师生养成良好的行为习惯塑造健康向上的优秀品质。

三是加强行为文化建设,开展形式多样的文化活动。坚持因地制宜、因材施教的原则,开展因人而异、形式多样的综合活动,发现每一个幼儿的闪光点。让幼儿的情操在肯定与认可之中的提高。

2.在幼儿园重点抓好幼儿养成教育。

（1）、在幼儿中开展“我进步、我自豪、我快乐”主题活动,树立积极、乐观、向上的观念,为形成良好的园风和学风打下坚实的基础。

（2）、以主题教育和随机教育相结合,培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。

（3）、利用民俗或传统节日开展德育教育,通过绘画、诗歌、歌曲等形式,对幼儿进行“爱国、爱家乡、爱集体、爱身边的人”的相关教育。

3.突出幼儿园特色:周托和日托管理+双语特色、蒙氏特色。

坚持服务于社会的宗旨,继续实行日托和周托管理；聘请外教,以中外结合式英语教学提高幼儿英语口语表达能力,使小班幼儿能听得懂,大中班幼儿可以简单的进行英语口语沟通；安排专职的蒙氏教师开展蒙氏教学等,从而促进幼儿健康快乐的成长、全面优秀的发展。

（三）、不断加入资金投入优化幼儿园的软件和硬件,持续改善办园条件。

紧跟时代步伐,进一步完善多媒体教学设施；严格执行国家教育大纲,制定科学合理的教学大纲和计划；加强对教师备课的管理,每周检查教案和教具；加强对教师课程实施的监控,初步建立教学质量评估体系,通过听评课、效果评估等手段及时获取教师教学过程数据。

（四）、加强教师队伍建设,提高教师素质,稳定教师队伍,优化师资结构。

1.进一步加强师德师风建设

在教师队伍中开展“比追赶超,互利互助”的活动。与同年级教师比教学；与优秀教师找差距；不断努力不断进步,扎实的提高自身工作能力。

发扬互利互助精神,积极主动帮助身边的老师,促进幼儿园整体师资水平的提高。

2、进一步加强对广大教师的培训,提高教师素质。

利用多种形式对教师进行业务培训,每学期至少组织一次示范课,每学期组织一次技能比赛,提高教师授课水平和对幼儿的教育管理能力。