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八年级上期末复习总结-第一章勾股定理

第一章勾股定理

一、勾股定理：

1、勾股定理定义：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么

a2＋b2＝c2.即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方

弦c

弦c

a勾

A b股 C

勾：直角三角形较短的直角边股：直角三角形较长的直角边弦：斜边

勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a，b，c有下面关系：a2＋b2＝c2，那么这个三角形是直角三角形。

勾股数：满足a2＋b2＝c2的三个正整数叫做勾股数（注意：若a，b，c、为勾股数，那么ka，kb，kc同样也是勾股数组。）

*附：常见勾股数：3,4,5；6,8,10；9,12,15；5,12,13

判断直角三角形：如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形。（经典直角三角形：勾三、股四、弦五）

其他方法：（1）有一个角为90°的三角形是直角三角形。

（2）有两个角互余的三角形是直角三角形。用它判断三角形是否为直角三角形的一般步骤是：

确定最大边（不妨设为c）；

若c2＝a2＋b2，则△ABC是以∠C为直角的三角形；

若a2＋b2＜c2，则此三角形为钝角三角形（其中c为最大边）；若a2＋b2＞c2，则此三角形为锐角三角形（其中c为最大边）

注意：（1）直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半

（2）在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。

（3）在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角等于30°。

勾股定理的作用：

已知直角三角形的两边求第三边。

已知直角三角形的一边，求另两边的关系。

用于证明线段平方关系的问题。

n利用勾股定理，作出长为二、典型例题、练习题

n

类型一：勾股定理的直接用法

的线段

例题：如果直角三角形的斜边与一条直角边的长分别是13cm和5cm，那么这个直角三角形的面积是 cm2．

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解析：欲求直角三角形的面积，已知一直角三角形的斜边与一条直角边的长，则求得另一直角边的长即可．根据勾股定理公式的变形，可求得．

解：由勾股定理，得

132－52=144，所以另一条直角边的长为12．

1

所以这个直角三角形的面积是

2

举一反三

×12×5=30（cm2）．

【变式1】:如图∠B=∠ACD=90°,AD=13,CD=12,BC=3,则AB的长是多少?

【答案】∵∠ACD=90°AD=13,CD=12

∴AC2=AD2－CD2=132－122=25

∴AC=5

又∵∠ABC=90°且BC=3

∴由勾股定理可得

AB2=AC2－BC2=52－32=16

∴AB=4

∴AB的长是4.

【变式2】若直角三角形的三边长分别是n+1，n+2，n+3，求n。解：此直角三角形的斜边长为n+3，由勾股定理可得：

（n+1）2+（n+2）2＝（n+3）2化简得：n^2＝4

∴n＝±2，但当n＝－2时，n+1＝－10，∴n＝2类型二：勾股定理的构造应用

例题：如图，已知：在 中，求：BC的长.

， ， .

解析：作

∴

于D，则因

，

（ 的两个锐角互余）

∴ （在 中，如果一个锐角等于 ，

那么它所对的直角边等于斜边的一半）.

根据勾股定理，在 中，

.

根据勾股定理，在 中，

.

∴ .

【变式1】已知：如图，∠B=∠D=90°，∠A=60°，AB=4，CD=2。求：四边形ABCD的面积。

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解析：延长AD、BC交于E。

∵∠A=∠60°，∠B=90°，∴∠E=30°。

∴AE=2AB=8，CE=2CD=4，

∴BE2=AE2-AB2=82-42=48，BE= = 。

∵DE2=CE2-CD2=42-22=12，∴DE= = 。

∴S四边形ABCD=S△ABE-S△CDE= AB·BE- CD·DE=

【变式2】四边形ABCD中，∠B=90°，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13.

求四边形ABCD的面积。

【答案】：连结AC

∵∠B=90°，AB=3，BC=4

∴AC2=AB2+BC2=25（勾股定理）

∴AC=5

∵AC2+CD2=169，AD2=169

∴AC2+CD2=AD2

∴∠ACD=90°（勾股定理逆定理）

?B

类型三：勾股定理的实际应用

例1：如图(1),一只蚂蚁沿棱长为a的正方体表面从顶点A爬到

顶点B,则它走过的最短路程为( ) A?

图⑴

A． 3a B．(1? 2)a C．3a D． 5a

解:将正方体侧面展开得,如图3⑵． ?B

由图知AC=2a,BC=