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综合治理汇报材料-构建和谐平安校园办人民满意教2育

第一篇：综合治理汇报材料-构建和谐平安校园办人民满意教2育构建和谐平安校园办人民满意教育

在户县教育局校长培训班上的发言

（沈芝伟）

实现社会和谐，创造美好未来，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。胡锦涛总书记指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。原教委副主任柳斌同志讲道：“安全第一，有人身安全而后可谈教育，可谈发展。”校园安全无小事、学生安全重泰山。七十中学的教师牢记“安全高于一切、安全就是质量、安全就是效益”。

近年来，我们莲湖区委、区政府、区教育局始终把治理学校周边环境，抓好学校安全、稳定工作作为各项工作的重中之重，成立了校园安全稳定办公室、安全督导室，区政府为59所公办中学、职业中专、幼儿园办理了校园责任险、派驻了警务特派员，这些措施不但为少年儿童健康成长起了保驾护航作用，更重要的是使学校在开展素质教育活动中摆脱了的尴尬处境，我们校长能大胆的去领导教师们开展各项活动。学校是传授知识的场所，虽然对未成年人只是教育和保护职能，而没有监护权，但我们承担的是教育和管理的责任，不重视青少年自我保护、安全教育的教师就是一个不合格的教师，对青少年不注意进行安全保护、不进行安全教育的家长就不是一个优秀的家长，为学生创造一个安全、文明、和谐的校园环境是学校义不容辞的责任。所以我们学校积极推行“安全校园”的理念，非常重视校园的综合治理工作，以争创国家级的平安校园为目标，努力探索学校综治、普法、创安工作的新路子，营造良好的育人环境。下面就我校校园综合治理工作向各位作如下汇报：

一、学校概况：

七十中学创建于1965年，已有46年建校史，由一所薄弱初中发展成为省级标准化高中。目前学校占地面积31.5亩，教学班级58个，在校学生3000余名，教职员工207名。学校以科学发展观为统领全局，树立“有教无类，因材施教”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，发展学生个性特长。学校连续23年获莲湖区中考一等奖，恢复高中以来，学校以跨越式的发展，连续七年获莲湖区高考一等奖，2011年高考获得大面积丰收，在我校报名参加高考共计181名学生，

一、二本上线人数达到137人。一本上线率36.5%，比2010年提高了19.1%；二本不含艺术生上效率达63.5%，含艺术生上线率达76%，分别比2010年提高了29.2%和6%。刘鹏同学以总分681分获得莲湖区第二名，耿晨光同学数学获得满分150分，返回原籍考试的学生纷纷考上一二本。学校于2003年学校晋升为市级“重点中学”，2004年被省委、省政府命名为“省文明校园”，2007年晋升为陕西省标准化高中，同年被评为西安市“平安校园”，2008年被评为陕西省“平安校园”。2009年被评为陕西省“教育系统先进集体”，2010年荣获“全国模范教职工之家”称号。

二、全力营造和谐文化，努力彰显办学特色

学校的根本价值存在是文化存在，先进的文化是学校宝贵的财富，是学校的灵魂。先进的校园文化一旦形成，将产生深刻的道德力量，深深地熔铸在学校教师群体的生命力之中，凝聚在文化建设和创造力之中。

学校文化是学校的精神和灵魂，是持续的发展力量，教育过程是以文化影响人的过程，文化育人是教育本质的核心。

1.传扬“民族文化”，继承中华魂脉。作为德育工作的主要内容，一方面结合传统节日或历史纪念日开展内容丰富，形式多样的主题活动。如“清明烈士陵园扫墓”、“中秋诗会”、“九一八专题讲座”等。引导学生关注民俗文化，组织参观民俗文化馆，邀请著名秦腔表演艺术家现场表演，开设讲座，开展民俗

知识竞赛，腰鼓进课堂等，激发学生热爱家乡，热爱中华传统的情怀。另一方面结合语文教材，开展“国学经典启蒙教育”，将《三字经》《弟子规》等搬入课堂，通过背、说、唱、演等形式让学生在传统文化的浸润中开启心灵，成熟思想，明大义，识礼仪，立壮志，继承中华民族的魂脉。

2.建设“责任文化”，坚守教育灵魂。教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中除了要加强培养学生的创新能力和实践能力外，特别提出要加强学生的社会责任感。因此，培养每个人的责任意识，将责任行为融入灵魂，成为执着的信念，学校里人人有责在肩，人人负责在先，学生人人都是班干部，人人分配“责任田”负责卫生角，保管遥控器，管好门和窗??让学生最大限度地自主管理，增强学生的主人翁意识，培养学生良好的行为习惯，让七十中每一个人都能够深深打上责任的烙印，对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责。

3.搭建互动的“活力课堂文化”。不光让学生考上大学，更要让学生在大学乃至今后的人生中成功、幸福，这就是学校让每个学