第7讲　力的合成与分解（练）--2025年高考物理一轮考点专项训练（附答案解析）.docx

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第7讲力的合成与分解（练）

考点

核心考向

考查频次

难易度

1.共点力的合成

考向1.合力大小的范围

中

中

考向2.作图法求合力

低

易

考向3.解析法求合力

中

中

2.力的分解的两种常用方法

考向1.按照力的效果分解力

中

中

考向2.力的正交分解法

高

难

3.“活结”与“死结”、“动杆”与“定杆”

考向1.细绳上“死结”与“活结”模型

高

难

考向2.“动杆”与“定杆”模型

高

难

3.力的合成与分解思想在实际生活中的应用

考向1.细绳上“死结”与“活结”模型

高

难

考向1.合力大小的范围

例1

1．两个共点力F1、F2大小不同，夹角为，它们的合力大小为F，则（）

A．F1、F2同时增加10N，F也增加10N

B．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍

C．F1增加10N，F2减少10N，F一定不变

D．若F1、F2都增大，但F不一定增大

例2

2．物体受到的三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们的合力F的大小，下列说法中正确的是（）

A．F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3

B．F至少比F1、F2、F3中的某一个大

C．若F1：F2：F3=3：7：9，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零

D．若F1：F2：F3=3：6：2，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零

例3

3．已知两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30N。则（）

A．F1的大小是唯一的 B．F2的方向是唯一的

C．F2有两个可能的方向 D．F2可取任意方向

考向2.作图法求合力

例1

4．一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用，三力的矢量关系如图所示（小方格边长相等），则下列说法正确的是（）

A．三力的合力有最大值F1＋F2＋F3，方向不确定

B．三力的合力有唯一值3F3，方向与F3同向

C．三力的合力有唯一值2F3，方向与F3同向

D．由题给条件无法求合力大小

例2

5．如图所示为体操男子吊环比赛中某个动作的模拟图，运动员静止不动，两根吊带对称并与竖直方向有一定夹角。则下列判断正确的是（）

A．两根吊带的拉力大小不一定相等

B．两个吊环对运动员的作用力的合力一定竖直向上

C．吊环对手的作用力与手对吊环的作用力是一对平衡力

D．从图示状态，运动员将两根吊带缓慢向两边撑开的过程中，吊带上的张力缓慢减小

例3

6．为使舰载机在几秒内迅速停在航母上，需要利用阻拦索将舰载机拦停（如图甲），此过程可简化为如图乙所示模型，设航母甲板为一平面，阻拦索两端固定，并始终与航母甲板平行。舰载机从正中央钩住阻拦索，实现减速。阻拦索为弹性装置，刚刚接触阻拦索就处于绷紧状态，下列说法正确的是（）

??

A．舰载机落在航母上钩住阻拦索时，只受重力、阻拦索的弹力和航母甲板的摩擦力三个力作用

B．舰载机钩住阻拦索继续向前运动的过程中，阻拦索对飞机的弹力在变大

C．当阻拦索被拉至夹角为120°时，设阻拦索的张力为F，则阻拦索对舰载机的弹力大小为F

D．舰载机钩住阻拦索继续向前运动的过程中，舰载机所受摩擦力一直在变大

考向3.解析法求合力

例1

7．表演的安全网如图甲所示，网绳的结构为正方形格子，O、a、b、c、d等为网绳的结点，安全网水平张紧后，质量为m的运动员从高处落下，恰好落在O点上。该处下凹至最低点时，网绳dOe、bOg夹角均为120°，如图乙所示，此时O点受到向下的冲击力大小为4F，则这时O点周围每根网绳承受的张力大小为（）

A．F B．2F

C．4F＋mg D．

例2

8．如图所示，一个“Y”形弹弓顶部跨度为L，两根相同的橡皮条自由长度均为L，在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片。若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为1.5L(弹性限度内)，则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为（）

A．kL B．kL C．kL D．2kL

例3

9．如图所示，对称晾挂在光滑等腰三角形衣架上的衣服质量为M，衣架顶角为120°，重力加速度为g，则衣架右侧对衣服的作用力大小为（）

A．Mg B．Mg C．Mg D．Mg

考向1.按照力的效果分解力

例1

10．有一种瓜子破壳器其简化截面如图所示，将瓜子放入两圆柱体所夹的凹槽之间，按压瓜子即可破开瓜子壳。瓜子的剖面可视作顶角为θ的扇形，将其竖直放入两完全相同的水平等高圆柱体A、B之间，并用竖直向下的恒力F按压瓜子且保持静止，若此时瓜子壳未破开，忽略瓜子重力，不考虑瓜子的形状改变，不计