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大班建构区教学活动的策略研究——以西安市雁塔区J幼儿园为例.docxVIP

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  • 2024-07-18 发布于湖北
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大班建构区教学活动的策略研究——以西安市雁塔区J幼儿园为例.docx

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    大班建构区教学活动的策略研究——以西安市雁塔区J幼儿园为例

    摘要

    建构区活动作为幼儿主要活动之一，对幼儿成长和发展的重要性不言而喻。而教师作为建构区活动的组织者、引导者和评价者，指导水平的高低直接影响活动的效果。因此提高教师的专业水平和指导能力至关重要。本研究以西安市雁塔区某幼儿园为研究对象，对该幼儿园大班建构区活动进行了调查研究，在查阅国内外相关研究的基础上，采用问卷和案例分析等方法对观察过程中建构区域的布置、材料的投放、活动时间、教师指导和评价等方面存在的问题进行深层剖析，从而得出一些有利于解决这些问

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