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四川省内江市第十五中学高三物理摸底试卷含解析
一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意
1.(双选)如图,物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮.A静止在倾角为45°的粗糙斜面上,B竖直悬挂.已知质量mA=3mB,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°减小到30°,下列说法正确的是??().
A.弹簧的弹力大小不变????????B.物体A对斜面的压力将减少
C.物体A受到的静摩擦力将减小D.弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变
参考答案:
AC
2.(多选)如图所示,质量为m的小球从距离地面高H的A点由静止开始释放,落到地面上后又陷入泥潭中,由于受到阻力作用到达距地面深度为h的B点速度减为零。不计空气阻力,重力加速度为g。关于小球下落的整个过程,下列说法中正确的有???????
A.以地面为重力势能零点,小球的机械能减少了mgH
B.小球克服阻力做的功等于小球机械能的减少量
C.小球所受阻力的冲量等于小球重力的冲量
D.若小球所受阻力恒定,阻力大小与重力大小之比为H:h
参考答案:
BC
3.在吊环比赛中,运动员有一个高难度的动作,就是先双手撑住吊环(此时两绳竖直且与肩同宽),然后身体下移,双臂缓慢张开到如图所示位置.吊环悬绳的拉力大小均为FT,运动员所受的合力大小为F,则在两手之间的距离增大过程中()
A.FT减小,F增大 B.FT增大,F增大 C.FT减小,F不变 D.FT增大,F不变
参考答案:
D
【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.
【分析】三力平衡时,任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线;将一个力分解为两个相等的分力,夹角越大,分力越大,夹角越小,分力越小.
【解答】解:对运动员受力分析,受到重力、两个拉力,由于人一直处于静止状态,故合力F大小为零,保持不变;两绳子拉力合力与重力等大反向;
由于两个拉力的合力不变,且夹角变大,故两个拉力不断变大;故D正确,ABC错误.
故选:D.
4.两个等量异种点电荷的连线和其中垂线上有a、b、c三点,如图所示,下列说法正确的是(????)
A.?a点电势比b点高
B.?a、b两点场强方向相同,b点场强比a点大
C.?b点电势比c点高,场强方向相同
D.?一个电子仅在电场力作用下不可能沿如图曲线轨迹从a点运动到c点
参考答案:
BD
5.做下列运动的物体,能当作质点处理的是
A.自转中的地球
B.旋转中的风力发电机叶片
C.在冰面上旋转的花样滑冰运动员
D.匀速直线运动的火车
参考答案:
B
解析:ABC选项中对所研究的问题,物体各部分的运动情况不一样所以不能看作质点,D可以。
二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分
6.某实验小组的同学在进行“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中准备的实验器材有木块、木板、毛巾和砝码,在实验中设计的实验表格和实验数据记录如下表所示。
实验序数
接触面的材料
正压力(N)
滑动摩擦力(N)
1
木块与木板
2
0.4
2
木块与木板
4
0.8
3
木块与木板
6
1.2
4
木块与木板
8
1.6
5
木块与毛巾
8
2.5
(1)根据上面设计的表格可以知道该实验用的实验方法为________________.
(2)分析比较实验序数为1、2、3、4的实验数据,可得出的实验结论为_________________
____________________________________________________________________________.
(3)分析比较实验序数为_________的两组实验数据,可得出的实验结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
参考答案:
(1)控制变量法
(2)接触面相同时,滑动摩擦力大小与正压力大小成正比
(3)4、5
解析:根据上面设计的表格可以知道实验序数为1、2、3是保持接触面材料相同,研究滑动摩擦力大小与正压力大小关系;实验序数为4、5是保持压力相同,研究滑动摩擦力与接触面材料之间的关系。该实验用的实验方法为控制变量法;分析比较实验序数为1、2、3、4的实验数据,可得出的实验结论为接触面相同时,滑动摩擦力大小与正压力大小成正比。分析比较实验序数为4、5的两组实验数据,可得出的实验结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
7.某同学用如图所示装置做“探究功和物体速度变化的关系”实验时,先调整木板的倾角使小车不能连接橡皮筋时恰能在木板上匀速下滑,探后第一、三次分别用一条、三条相同的橡皮筋做实验,且两次橡皮筋的伸长量相同,若第一次实验中合外力对小车所做的功为W,则第三次实验中合外力对小车所做的功为??.由本实验可得出的结论是:????????
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