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实用的临床医学实习报告3篇

临床医学实习报告篇1

本人在儿科实习4周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，尊敬师长，严

格要求自己，坚守工作岗位。临床实习是将理论用于实践，用于临床所迈出的第

一步。关心病人疾苦，耐心听取患儿家属叙述病情，细心给病儿体查，为病人负

责。我在带教老师的指导下，认真学习，按时完成儿科病历及各项病情记录，基

本掌握了儿科病史采集的方法、掌握儿科常见病的诊断、鉴别诊断、治疗原则，

如新生儿疾病、小儿腹泻、小儿肺炎、小儿惊厥、化脓性脑膜炎、佝偻病等，并

能够

熟练掌握小儿用药特点和按年龄、公斤体重计算药物用量的方法。掌握小儿

生长发育和营养配备知识，掌握静脉穿剌、头皮静脉注射、物理降温等各项操作

的适应症、禁忌症、操作方法，可能发生的并发症及处理。掌握小儿气管异物排

除法、小儿心肺复苏术及急救用药。在儿科实习过程中，努力学习，不断总结临

床经验，对儿科疾病的诊治技术有了进一步提高。为今后在儿科工作打下了坚实

的基础。基本达到了临床实习的目的和要求。

临床医学实习报告篇2

实习时间：__年7月6日至__年4月9日

实习地点：襄樊市襄阳区人民医院(二甲优)

实习目的：临床毕业实习是医学教育的一个重要阶段，是理论联系实际，进

一步学习巩固医学基础理论知识，熟练基本技能和培养独立工作能力的综合性训

练。树立全心全意为人民服务的思想;熟悉医院工作制度、规则、程序;培养独立

分析问题，解决问题的能力;掌握基本诊疗技术;对各科常见病、多发病能够独立

地诊治，对较复杂的疾病和急诊也能够判断病情轻重和进行一般处理。实习结束

时，达到初级住院医师的要求。

实习队的组成：

分散实习内容：在校专业知识的学习结束了，毕业实习成了我们进入临床工

作的岗前学习和培训，是理论知识到临床实践的一种升华，也是重要的转折点。

我是07级临床医学专业的学生，我们这一届的学生有的通过应聘到外省或

本省的医院，有的是家庭关系自己找的医院。我呢，没有联系好别的医院，就由

学校安排到襄樊市襄阳区人民医院实习了。

在这个医院实习的临床和护理专业的实习生有近百人，队伍还是很庞大的，

学生管理就很重要了。在正式进入临床实习之前，医院组织我们进行了一次摸底

考试，这次考试让我们领教了管实习生的老师的厉害了。

临床和护理实习生一起考试，一个临床的一个护理的插开坐，许多同学都有

些紧张了。__年7月6日我们在办理完实习手续，接到分科通知后，就正式进入

临床实习了。刚离开生活了两年的学校，来到一个陌生的实习单位实习，面对一

张张似曾相识的面孔，既陌生又熟悉。陌生的是新环境和人，熟悉的是白大褂，

亲切，自然。我和同班两个男生被分到了普外科。带我的老师，个子不高，三十

多岁。在我的印象中外科医生都是身材高大的形象，而他的个子和我差不多高。

当我看了普外科医生简介后对他另眼相看。鲁老师是个副主任医师，擅长腹

腔镜下肝胆各种复杂手术，腹腔镜手术是普外科比较有技术含量的手术方式，因

其是微创手术，现在越来越容易被患者接受。因此鲁老师凭借着他娴熟的技术，

减轻了患者的痛苦，为科室创下了可观的收入，在科室享有很高地位，跟着他进

修的就有两个医生。我与外科无缘，因左下肢残疾，拄着拐杖，做起事来心有余

而力不足。我并没有保持沉默，虽然上不了手术台，但一些外伤清创、缝合、固

定、包扎，我还是可以做的。老师也看到了我的缺陷了，所以只要有外伤的病人，

老师都会让我去处理的，我每次都是严格遵守无菌操作，尽最大努力去做好每一

步，也得到了老师的赞扬。

有一次，老师在换药室给一个头皮裂伤的患者处理完伤口准备缝合，让我递

一根缝线。我撕开缝线顺手就放到了无菌弯盘上，里面还有无菌纱块。这时老师

斜瞟了我一眼，那眼神显然透露出一种责怪。我并没有意识到哪里做错了。病人

走后，老师用训斥的语气说：你一点儿无菌观念都没有，递线是你那样做的吗?

撕开外面一层包装，手不要碰到里面一层，然后将线递给我，不要一起放到弯盘

上，那样纱块和线都被污染了。听了老师的训斥，想一想刚才确实是做错了，

我记住了老师的教诲，从那以后再也没有范那种低级错误了。

通过在普外科的实习，我建立了无菌操作的观念，掌握了外科的基本操作，

见到了常见的疾病：疝气、阑尾炎、肝胆结石、痔疮的诊断及治疗。我明白了在

外科实习不仅仅是上手术台才能学到东西，在台下学好基本的技能操作也是非常

重要的。因为将来考执业医师就是考这些基础内容，实习生