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政教处学校突发事件学生紧急疏散演练方案

一、前言

突发事件的发生时常给人们带来困扰与危险，因此，学校时刻都需要保持高度警惕，并制定好针对突发事件的紧急应对方案，以确保师生们的安全。本文将提供一份方案，以应对学校突发事件时需要进行的学生紧急疏散演练。

二、演练目的

1、检验应急预案的合理性与可行性；

2、提高学生对突发事件的认识与自我保护意识；

3、提高学生在紧急情况下的自救与互救能力；

4、提高学校应对突发事件的应急能力；

5、提高学校师生在突发事件发生时的处理能力。

三、演练内容

本次演练所针对的情况为火灾事故，演练内容如下：

1、触发信号

在火灾发生时，应从各教学楼楼道或者紧急通道处的报警装置上采用音响广播和灯光提示的方式，向学校师生发出紧急疏散信号，提示所有人立即停止当前活动，开展火灾疏散演练。

2、火灾疏散路线

（1）确定学校的火灾疏散路线（一级路径、二级路径、三级路径），并在路线上设置的相关指示牌和标志，以便学生们能够清晰明了地找到疏散出口。

（2）一级路径是指离发生火灾最近的一条可疏散的路线，是疏散时的首选路线，为了避免拥挤，应该把二级和三级路径也设置成可通行的。

3、疏散组织

（1）班级应由值日同学带队走出教室，按照班级统一方案分散到各自的集合点。（集合点应由学校统一指定）

（2）教职工随时带领自己班级或者课程所负责的学生，按照统一方案撤离，帮助学生到达集合点。

（3）同住在教学楼里的学生要尽快按照指定疏散路线，撤离到安全地方。

4、怎样保护自己

在疏散过程中，如果遇到烟雾、火焰等灾难，应该迅速采取以下措施：

（1）全面保持冷静，不要惊慌失措或者互相挤逼。

（2）按照规定路线，沿途留意前方的危险情况，尽量避开能够存在隐患的区域。

（3）开启灭火器、消防器材等，进行初步灭火，控制火灾。

（4）在穿过烟雾时，应低下身子拢住衣服，捂住嘴鼻，尽可能避免吸入烟雾。

（5）如被困在宿舍房间里，要立即关上门窗，用湿毛巾堵住门缝，通过电话、微信等方式，报告自己的位置和情况，等待营救。

5、集合和“一键式”确认

（1）疏散结束后，学生和教师全部集合在指定的区域，等待确认信息。

（2）为了提高演练效果，学校可以采用“一键式”确认的方式，如通过班主任用手机发送短信来确认到达安全集合点的学生人数，或通过描画好学生的位置标识来记录学生到达安全区域的情况。

四、演练总结

（1）总结本次演练的成功之处，在以后的疏散演练中可再次运用。

（2）发现演练中存在不足，及时跟进并改进，提高应急预案的灵活性、针对性和实用性。

（3）对学校师生参与演练的积极性和投入程度进行评估，根据结果，对今后的演练进行调整和改进。

五、结论

突发事件的发生难以预测，学校的安全防护工作是一份严肃而艰巨的工作。但只有经过不断地演练和实践，才能不断提高学校应对突发事件的能力，保护好每一位学生和教师的生命财产安全。