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分数混合运算(三)
教学目标1.能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。2.学习整数乘以分数的计算方法,让同学们亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,能够熟练准确的计算整数乘以分数。3.感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。
小刚家九月份用水12吨,比八月份节约了,八月份用水多少吨?先估一估再计算。
八月份一定比12吨多。
?吨八月份:九月份:12吨比八月份节约我们可以画线段图来分析。
八月份用水量-八月份的=九月份用水量设八月份用水X吨。
解:设八月份用水X吨。12答:八月份用水14吨。
设八月份用水X吨,那九月份用水(X-X)吨。
解:设八月份用水X吨。12答:八月份用水14吨。
用方程解应用题应注意哪些问题?首先要弄清题里有哪些数量,它们之间有什么样的关系,然后找出题中数量间的等量关系,再确定设哪个量为x,并列出方程。
努力吧!
20÷4×5
校园里栽杨树30棵,比柳树多,校园里栽柳树多少棵?14
学校食堂买来一些蔬菜。茄子28千克,比豆角的重量少。买来豆角多少千克?15
水果店运来一些水果。菠萝的筐数比苹果少。运来菠萝20筐,运来苹果多少筐?23
解方程
小结同学们,这一节课你学到了哪些知识?
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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