客观事物的复杂性课件.pptVIP

第六课求索真理的历程

地太球阳是是世宇界宙的的中中心心

“宇宙无限，没有中心”这一观点是真理，不以人的意志为转移。

真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理正确反映歪曲反映认识事物谬误

真理是：因为“有用”而“真”，还是因为“真”才“有用”？例如:“伊拉克存在大规模杀伤性武器”这一命题对美国政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实性可言。

?有用即真理?1)真理是有用的.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映.真理最基本的属性是客观性.由于真理正确的反映了客观事物及其规律,因此,它对实践有着重要的指导和促进作用.在此意义上,真理是非常有用的.(肯定题目中的可取观点并分析)?2)有用的不一定是真理．有用的事物是指能够满足人们需要的东西不一定是真理.(指出题目中的不足之处)?3)”有用即真理”是一种实用主义真理观,无论在理论上还是实践中都是非常有害的.(小结题中观点的实质)

二、在实践中追求和发展真理1、真理是客观的（1）人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分谬误与客观对象不相符合的认识与客观对象相符合的认识?真理的基本属性是客观性真理为什么？

真理最基本属性是客观性——真理在形式上是主观的，内容上是客观的，客观性是真理最基本的属性。因为：第一、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它是标志主观同客观相符合的哲学范畴。第二、真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人的主观意志。真理只有一个，真理面前人人平等。第三、检验真理的标准是客观的社会实践。

为什么对同一对象有不同的看法？

下雨是好事还是坏事？古时候，有个老婆婆总是不停地在一座庙跟前哭泣，睛天哭，雨天也哭。人们都叫她哭婆。一天，有个老和尚问她：“老人家，你为什么哭得这么伤心？”老婆婆说：“我有两个女儿，大女儿卖伞，小女儿卖布鞋。天晴的时候，大女儿的雨伞卖不出去；下雨天的时候，又没有人去买小女儿的布鞋。她们挣不到钱，可怎么生活呀！一想到这些我就难过。人呀，怎么这么难？”说完，又悲悲怯怯地哭了起来。“老婆婆，你为什么不反过来想呢？晴天，你小女儿的鞋店前门庭若市；雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑。这样不是就不苦了吗？”老婆婆觉得他的话有道理，便听从他的劝告。从此，天天笑得合不拢嘴，哭泣婆变成了笑婆。说明离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。

2、真理是具体的有条件的（1）真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。【提示】这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。

真理是具体的“造反有理”这个观点是真理还是谬误？?在20世纪60年代，?在中国人民身受帝国一些别有用心的人主义、封建主义、官在十年浩劫中又打出“造反有理”，压迫时，毛泽东说“僚资本主义三座大山要造人民政权的反，造反有理”，指人民造社会主义的反。要求解放。说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误.

指主观认识符合当地的实际.（2）真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主观认识符合当时的实际.【提示】这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都之是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。

例：“农村包围城市”理论“先在城市夺取政权”理论中国的社会主义革命前苏联的社会主义革命任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（3）真理与谬误相伴而行犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

1981年初，经过十年的研制开发，“哥伦比亚”号终于建造成功，它是第一架用于在太空和地面之间往返运送宇航员和设备的航天飞机。

第二课时

3、追求真理是一个过程（1）认识具有反复性（条件的限制）人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成(为什么?)认识受到各种条件的限制————从主体来看，会受到主观与客观的限制；从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。

火星，是太阳系第四颗大行星，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球。人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思，很早就对火星进行了观察……思考：人类对火星的认识还会发展吗？为什么？

3、追求真理是一个过程认识的对象(物质世界)—无限变化认识的主体（人类）——世代延续认识的基础（实践）——不断发展每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。

3、追求真理是一个过程（1）.认识具有反复性（2）.认识具有无限性（3）.认识具有上升性（真理是不断向前发展的）人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺