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乘法分配律四年级数学第三单元探索发现〔三〕
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小组合作学习：1、独立思考：〔1〕有几种搭配的方法？〔2〕选择你自己喜欢的一、二种方案，计算出总价。〔用多种方法计算〕2、小组内交流。
汇报：〔1〕有哪几种方案？〔2〕介绍自己组的方案。说说是怎样算的？〔3〕说说你们推荐的理由。
活动要求：写出三个这样的算式。你怎么来说明你写的算式左右两边是相等的？
乘法分配律两个数的和与一个数相乘，可以先把两个加数分别与这个数相乘，再把所得的积相加，结果不变。〔a+b〕×c=a×c+b×c
在〔〕里填上适当的数。(15+20)x12=()x12+()x1225x(4+9)=()x4+()x9(10+7)x6=()x6+()x68x(125+9)=8x()+8x()8x(10+5)=()x()+()x()7x48+7x52=()x(+)5x(a+b)=()x()+()x()▲x(■+●)=()x()+()x()1520252581058107125974852ab55▲■▲●
把左右两边相等的算式用线连起来。48x12+52x1215x18+26x18(15+18)x2625x40+25x425x(40+4)(48+52)x1214x(45-5)11x4+25x4(11x25)x414x45-14x5
先按运算顺序计算，再用乘法分配律计算。〔80＋4〕×25〔80＋4〕×25=84×25=2100=80×25+4×25=2000+100=2100用运算定律，能使计算简便。
×72+×28=〔72+28〕×34=100×34仔细观察下面两个算式特征，用运算定律计算：
(40+4)×25(40×4)×25=40×25+4×25=1000+100=1100=40×(4×25)=40×100=4000乘法分配律乘法结合律
你能用两种方法计算吗？
88×125
法一：方法二：88×125=8×11×125=11×(8×125)=11×1000=1100088×125=(80+8)×125=80×125+8×125=10000+1000=11000乘法结合律乘法分配律
6×9=544×9=36一共有多少块瓷砖?
6×9+4×9=54+36=90(块)
〔4+6〕×9=10×9=90〔块〕答：一共有90块
(4+6)x9方法一：方法二：4x9+6x9=乘法分配律
我能行：
39×101=39×(100+1)=39×100+39×1=3900+39=3939
全课小结：这节课我们学习了什么?你有哪些收获？
再见
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