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《植树问题》教学案例
孙红庆
教学目标:
一、知识与技能性:
1.利用学生熟悉的生活境,通过动手操作的实践活动,让学生发现间隔数与植树棵数之间
的关系。
2.通过小组合作、交流,使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律。
3.能够借助图形,利用规律来解决简单植树的问题。
二、过程与方法:
1.进一步培养学生从实际问题中发现规律,应用规律解决问题的能力。
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