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2023学年哈师大附中高二语文下学期期末考试卷
试卷满分150分,考试时间150分钟
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共1小题,19分)
1.(19分)阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
古文字是中华文明的重要组成部分,其产生与流变,闪耀着中华民族的智慧之光,也传承着中华文明的因血脉。
古文字通常指甲骨文、金文、籀文和战国时通行于六国的文字。文字的产生除了社会需要,还有赖于人类智能的提升。人们必须具备抽象思维能力,具备辨别不同事物的能力,具备将实物转化为符号的能力,具备使用符号表达意指的能力,既让人类找到了表现自我的最佳方式,也是社会进入文明阶段的重要标志。中华古文字的起源标志着中华文明的成熟。
古文字的构造传承先民智慧和时代文化。汉字的形体构造无论是根据客观事物形象描摹出原生形体,还是根据已有形体所负载的语言意义滋生新的形体,都固化了先祖对客观世界和人类社会的认知。通过对古文字形体结构的理据分析,先民的象征意识、数量意识、方位意识、类别意识等时有体现,深刻影响着中华民族的思维习惯,学习和分析古文字可以了解古代历史,传承古代文化。
古文字的使用传承文献典籍和民族精神。古文字形成系统后,可以用来记录语言,产生各种文献。已经发现的古文字有殷墟甲骨文、西周金文等。对它们进行解读,它们奠定了汉字的基本体系和使用规则,奠定了各类文体和文学形式,影响着国家行政和社会治理。先秦古文字文献,经秦汉魏晋至唐宋明清,形成浩瀚的中华古籍文献宝库,历代传承。经典文献是中华文明和民族精神的主要载体,文献的正本清源离不开古文字。
古文字的演变顺应社会变革和文明进程。古文字并非一成不变,而是与时俱进的。古文字的形体结构比较复杂,书写工具和载体又比较原始,字符的原始理据逐渐淡化或被改造,形体逐渐由线条和实块演变为笔画,人们还超越实用记录功能,追求装饰性美感和艺术性享受,更规范了字词的用法,减少了文献歧义的产生,从而提升了社会的文明程度。
正是因为古文字的文化传承价值,中央宣传部、教育部、国家语委等八部门联合开展了“古文字与中华文明传承发展工程”,意在通过对古文字的全面研究,发挥古文字传承古文明的实际效能,是古文字工程需要完成的任务之一。要通过各种方式,了解古文字,应用古文字
(摘编自李运富《古文字闪耀智慧之光》)
材料二:
文字与文献的出现是人类文明史上的伟大创造。人类社会生产、经济活动以及社会治理的需求,是文字和文献产生的原动力。人类社会知识的创造和积累、传承和传播以及不同文明的交流和互鉴,因为文字与文献的出现,只有中国古文字资料最为丰富和系统,而且也唯有中国的这一古典文字系统当今依然在传承使用。在中华文明迈向数字文明新时代的进程中,古文字传承和传播要深入思考数字时代的新要求。
依托数字化技术可改变古文字资料的储藏方式,为古文字传承、传播开辟便捷通道。中国古文字资料的载体主要是甲骨、金石和简帛等,数字化技术可使这些古文字文物以多维方式呈现出来,为古文字研究、传承和传播提供便利的条件,也能妥善解决文字文物保护和利用的矛盾。古文字的数字化可促进各类古文字资源数据库的建立,必将极大地提高古文字研究和学习的效率。此外,古文字数字化在相当程度上可改变古文字知识的生产方式,需要语言学、文字学、历史学、考古学、文献学等多学科知识的积累。数据库可以为研究者提供检索各类专题文字资料和已有研究成果的服务,节省资料收集整理的大量人力。可以预言,将会改变古文字研究的传统模式,形成与数字时代相适应的古文字研究新方法和新范式。
数字时代提供的各类传播路径和平台,可为古文字传承和传播开辟极为广阔的前景。
各类传播平台让古文字走进大众视野。人们可在轻松的氛围中获得古文字知识。培育古文字传承和传播的深厚群众基础,尤其是有针对性地加强以青少年为主要对象的古文字数字化传播,对弘扬中华优秀传统文化有深远意义。
(摘编自黄德宽《数字时代古文字的传承和传播》)
(1)下列对材料相关内容的梳理不正确的一项是
A.对古文字形体结构的理据分析古人创制汉字的过程及其蕴含的思想智慧和时代文化我国古代历史和古代文化
B.秦朝“书同文”政策的推行汉字书写类化、用法规范、政令统一和文化推广社会文明程度的提升
C.人类社会生产、经济活动以及社会治理的需求文字和文献的产生知识与文明突破时空而有效交流和互鉴
D.各类古文字资源数据库的建立制约古文字学发展的资料瓶颈古文字研究和学习的效率
(2)根据材料内容,下列说法不正确的一项是。
A.汉语古汉字有两种构造:描摹原生形体、根据已有形体的语言意义滋生新形体。
B.在世界古文字中,只有汉字历经数千载依然传承使用,其他古文字和古文献已经不再传承。
C.汉字书法艺术是人们在书写演变过程中追求装饰性和艺术性
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