《师说》高中全程复习构想-政史地-第19讲　中古时期的世界.pdfVIP

《师说》高中全程复习构想-政史地-第19讲中古时期的世界

第19讲中古时期的世界

课程标准通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变,以及世界其

他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌.

必备知识·自主排查主干梳理助学助记教材拓展一遍过

知识点一中古时期的欧洲

(一)西欧封建社会

1．封建庄园的政治特征(封君封臣制度)

(1)地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养.授予土地者为封君,领取土地者为封臣.

(2)封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役.

2．封建庄园的经济特征(庄园与农奴制度)

(1)庄园是中古西欧基本的农业经济组织.

(2)庄园秩序的维护：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件,维护庄园

的秩序.

(二)中古西欧的王权、城市与教会

1．王权的加强

(1)原因：中古中后期,社会环境逐渐稳定,经济增长.

(2)表现：英格兰、法兰西、西班牙和葡萄牙形成较为强大的王权.

2．城市

(1)兴起原因：西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展.10～11世纪起,西欧各

地兴起了众多城市.

(2)城市自治

①原因：封建主用对待农奴的方式对待城市市民,对市民的生产和经营活动造成影响.

②手段：谈判;金钱赎买;武装暴动.

③意义：自治有利于城市经济的发展;一些城市兴办大学;城市还以金钱和人力支持王

权,一定程度上促进了国王的统一事业.

3．教会

(1)特权：基督教会拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税;形成了从教皇到各

级神职人员的等级制度.

(2)地位：在中古西欧社会占有举足轻重的地位.

4．东欧

(1)拜占庭帝国：6世纪查士丁尼统治时期,地跨欧亚非三大洲;颁布《查士丁尼法典》,使

罗马法成为系统、完整的法律体系.

(2)俄罗斯：伊凡四世颁布新法典,改组中央机关,镇压大贵族,巩固和强化了中央集权.

到17世纪末,俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国.

知识点二中古时期的亚洲

1．阿拉伯帝国

(1)帝国建立：到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国.

(2)政治制度：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权.

(3)经济：手工业和商业得到很大发展;从事着陆上和海上贸易;城市很多,都城巴格达

是当时世界上最大的城市之一.

(4)文化：融合东西方文,在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就.中国的造

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纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展.

2．奥斯曼帝国

(1)建立与发展：1453年,奥斯曼人灭亡拜占庭帝国.到16世纪后期,建立起地跨亚非

欧三洲的大帝国.

(2)政治：最高统治者是苏丹,既是宗教领袖,也是国家和军队的主宰,还是全国土地的

最高所有者.

(3)经济：15～16世纪,帝国一度经济繁荣;首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流

中心;控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响.

3．南亚

(1)笈多帝国：国王直接控制的地区主要为恒河中下游,其余大部分地区仍保留原来的

藩王,政令不够统一.印度教逐渐发展为印度的主要宗教.

(2)德里苏丹国：13世纪初,突厥人在印度建立德里苏丹国.最高统治者称苏丹,地方划

分为行省,以伊斯兰教为国教.

4.东亚

(1)日本

①中央集权制建立：646年,大化改新”,模仿中国建立了中央集权国家.

②幕府政治时期：12世纪末,日本进入幕府政治时期,实权由以将军为首的幕府掌握;

17世纪建立的德川幕府面对世界变局,意图以锁国加强统治,抵制外来影响.

(2)朝鲜

①建立：10世纪初,新罗人王建建立高丽王朝.

②仿效中国唐朝制度,中央设三省六部,地方划分为十道,推行土地国有,引入科举考试

选拔官员,中国的儒家经典和辞章