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加强师德师风建设的意见和建议

一、师德师风建设的重要性

教师是教育事业的中坚力量，师德师风建设关系到我国教育事业的兴衰。加强师德师风建设，对于提高教师队伍素质、培养合格人才、树立教育形象具有重要意义。

二、当前师德师风存在的问题

1.部分教师职业道德观念淡薄，对学生关爱不足，教育教学质量受到影响。

2.教师学术不端现象时有发生，严重损害了教育形象。

3.少数教师存在有偿家教、收受礼品礼金等行为，违反了廉洁从教的原则。

三、加强师德师风建设的意见和建议

1.加强师德教育，提高教师职业道德素养

（1）将师德教育纳入教师培训体系，作为教师晋升、评优的必备条件。

（2）开展丰富多样的师德教育活动，引导教师树立正确的职业道德观念。

2.完善教师评价体系，树立正确导向

（1）建立科学合理的教师评价标准，关注教师教育教学实绩和职业道德表现。

（2）加大对学术不端行为的查处力度，严肃处理违反师德师风的教师。

3.建立健全师德师风长效机制

（1）完善师德师风建设工作机制，明确各部门职责，形成工作合力。

（2）建立健全师德师风监督机制，充分发挥群众监督、舆论监督作用。

4.加大政策支持，提高教师待遇

（1）落实教师工资待遇政策，确保教师工资水平不低于公务员。

（2）改善教师工作条件，提高教师职业吸引力。

5.强化师德师风建设的组织领导

（1）各级教育行政部门要高度重视师德师风建设，将其纳入重要议事日程。

（2）加强师德师风建设工作的督促检查，确保各项措施落到实处。

四、总结

加强师德师风建设是提高教育质量、培养合格人才的关键。只有全体教师共同努力，不断提高自身职业道德素养，才能为我国教育事业的发展贡献力量。让我们携手共进，为建设一支高素质的教师队伍，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

四、具体实施措施

1.师德教育常态化

-定期组织师德教育培训，采用案例分析、专题讲座等形式，强化教师对师德规范的认识。

-建立师德教育档案，记录每位教师的师德学习情况和考核结果。

2.完善师德考核机制

-制定明确的师德考核标准，将师德表现作为教师年度考核、职称评定的重要依据。

-实施师德考核一票否决制，对师德不合格的教师取消评优评先资格。

3.强化师德实践

-鼓励教师参与学校管理，增强教师的职业责任感和主人翁意识。

-定期开展师德师风主题实践活动，如师德论坛、师德演讲比赛等，促进教师之间的交流与学习。

4.加大师德失范行为的查处力度

-建立师德失范举报制度，对举报内容进行严肃核查，一经查实，依法依规处理。

-对师德失范行为进行公开通报，强化警示教育作用。

五、构建和谐校园环境

1.弘扬优良师德传统

-挖掘和宣传先进师德典型，树立师德榜样，营造尊师重教的良好氛围。

-开展师德文化研究，传承和发扬我国优秀的师德传统。

2.优化教师发展环境

-提供教师专业成长平台，支持教师参加学术交流、业务竞赛等活动。

-关注教师心理健康，建立教师心理援助机制，帮助教师缓解职业压力。

3.加强校园文化建设

-丰富校园文化活动，提升教师的职业幸福感和归属感。

-强化校园文明建设，倡导文明礼仪，营造文明和谐的校园环境。

五、建立健全激励与约束机制

1.激励机制

-设立师德师风建设专项奖励，对在师德师风方面表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

-对在教育教学和师德师风建设中作出重大贡献的教师，优先推荐参加各类荣誉评选。

2.约束机制

-强化责任追究，对师德师风建设不力、问题突出的学校和单位，严肃追究相关责任人责任。

-建立师德师风建设责任体系，明确校长、书记为第一责任人，分管领导为直接责任人。

六、加强师德师风建设的保障措施

1.组织保障

-成立师德师风建设工作领导小组，统筹协调全校师德师风建设工作。

-建立校、院（系）两级师德师风建设工作机制，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

2.制度保障

-制定和完善师德师风建设相关制度，确保师德师风建设工作有法可依、有章可循。

-加强对师德师风建设制度执行情况的监督检查，确保制度落地生根。

3.资源保障

-加大师德师风建设投入，确保工作经费充足，为师德师风建设提供必要的物质条件。

-整合校内外资源，通过购买服务、合作共建等方式，提高师德师风建设的质量和水平。

七、营造良好社会氛围

1.加强舆论引导

-充分利用新闻媒体、校园网等平台，宣传师德师风建设的重要性和成果。

-建立健全舆论监督机制，对师德师风方面的负面信息进行及时回应和处理。

2.家庭、学校、社会协同育人

-加强与家长、社区的联系与沟通，共同推进师德师风建设。

-倡导全社会尊师重教，形成有利于师德师风建设的良好社会风尚。

八、提升教师职业素养

1.教师职业知识与技能培训

-定期