14 布艺环保袋（教案）人民版劳动七年级下册.docxVIP

14布艺环保袋

环保布袋具有环保、耐用、经济、时尚的特点，布料的颜色众多，可通过丝印或烫花的方式体现出个性。本课意在让学生学习制作布艺作品的方法，体验结构相对复杂的折叠布艺环保袋的设计与制作，感受布艺劳动实践能创造有价值的劳动成果，体会劳动能为社区环保工作服务、能创造美好生活的道理。

一、 素养目标

1.通过布艺环保袋的制作，培养学生保护环境的意识，体会劳动能为社区环保工作服务、能创造美好生活的道理。

2.指导学生根据布艺环保袋的特性，合理选用材料设计制作，以获得有积极意义的劳动体验。

二、 教学重难点

布艺环保袋的制作。

三、 教学准备

教师：课件。

学生：电熨斗、剪刀、尺子、画粉、针线、布料、提手带、封口带、松紧带。

四、 教学过程

（一）导入新课（2分钟）

环境保护是当今人类共同面对的一个大主题。图中所示是我们常用的环保袋。我们可以用自己的实际行动制作一款便携式布艺环保袋，放在社区服务站，方便社区居民使用，以减少塑料制品污染，践行环保，为保护环境贡献一份力量。下面我们就来动手做一做我们生活中所要用到的环保袋吧！

（二）自主、合作探究（8分钟）

1.调查环保袋都有哪些材质的，各有什么优点。

2.根据材质特点，选择合适的布料，设计一款独特的布艺环保袋。

3.讨论需要注意的事项，如棉质面料的缩水现象。

（三）操作实践，掌握技能（28分钟）

1.教师指导学生根据布料的特点，按如下步骤制作布艺环保袋：

（1）画线裁剪：裁剪布料，长78cm、宽52cm。按照教材图，在布料上每间隔3cm垂直画一条线，红线为中心线，左右两边各12条，共24条。两端画出圆滑弧线，再进行裁剪。

（2）熨烫褶：按照3cm的间隔，像折扇一样依次熨烫成褶。注意包底宽6cm无须熨烫。熨烫折叠后，布袋整体长52cm、宽6cm。

（3）处理包边：袋口两侧的布边向内卷5mm，用熨斗熨烫定型，再用平针缝合这两道卷边。

（4）缝扎带和提手：将丝带对折后包住折叠后的两端，并缝纫固定。在缝纫其中一端时插入对折的松紧带一并缝合。将提手带两端向内折叠1cm后，分别缝合在袋口的两侧。注意要长短一致，均匀对称。

2.教师演示布艺环保袋的便携折叠方法，学生观察模仿。

（四）展示评价，分享成果（6分钟）

1.展示各自制作的布艺环保袋，并装入一些日常使用的物品测试其功能。

2.通过文字、绘画、照片等形式记录制作布艺环保袋和使用布艺环保袋的过程，并与同学、老师一起分享自己的实践感受。

（五）拓展延伸，服务生活（1分钟）

教师提醒学生将自己制作的环保袋送至社区服务站，用自己的劳动成果为社区环保工作服务。

五、劳动评价

可结合评价标准，从劳动规范、劳动成果、劳动态度和劳动习惯四个方面对本次劳动进行评价。

评价内容

评价等级标准

等级

A

B

C

劳动规范

工具使用熟练，准备充分，未浪费材料；动作娴熟，操作安全、规范、有序，效率高

工具使用得当，准备较充分，操作过程中偶尔有失误；动作基本熟练、规范，能按时完成

部分工具使用不当，准备不充分；剪裁出错，浪费材料；动作不熟练，操作顺序掌握不牢固

劳动成果

工艺精细，针脚均匀，熨烫规整，提手、封口处结实、美观

作品完成，可以正常使用，提手、封口处牢固，但缝纫和熨烫技术还有提升空间

作品完成，但裁剪、缝纫、熨烫不整齐，使用过程中有开线、松动现象

劳动态度

珍惜材料，积极主动，用心设计；严谨，追求完美；主动与他人分享劳动成果，欣赏、赞美他人的劳动成果

认真设计与制作，虚心请教，爱惜劳动成果

操作时有拖沓、不及时现象；对裁剪失误、浪费材料的认识不到位

劳动习惯

每次缝纫后都能快速、主动整理场地；物品收纳规整有序

自觉整理缝纫后的场地

在老师的督促下完成整理工作，但不彻底