第11课 《再塑生命的人》（分层作业）七年级语文上册（统编版2024）.docxVIP

《再塑生命的人》分层作业

一、选择题

1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（???）

A．感慨(kǎi)?????走廊(láng)???预兆（zhào）???疲倦不堪(kān)

B．搓捻(cuō)?????奥秘(mì)????企盼（qǐ）???小心翼翼(yì)

C．航行(xíng)????模仿(mó)????迁徙（xǐ）????截然不同(jié)

D．缝制(féng)????绽开(dìng)???繁衍（yǎn）???恍然大悟(huǎng)

2．下列词语中没有错别字的一项是（????）

A．争执??抚弄??疲倦不堪??小心翼翼

B．摸索??痛快??不求甚解??浑为一谈

C．奇迹??企盼??恍然大悟??花团紧簇

D．唤醒??自毫??美不胜收??悔恨莫及

3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（???）

A．他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。

B．突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

C．城外的垃圾场垃圾成山，泡沫塑料满天飞，真是美不胜收。

D．看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起，我们的自豪感油然而生。

4．下列各句中没有语病的一项是（???）

A．中国严格落实新冠疫情防控措施，积极推动2022年北京冬奥会各项筹办工作稳步向前。

B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C．通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心原来就是自己成功路上最大的障碍。

D．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的有经验的语文教师。

5．下列对本文主旨的理解，不恰当的一项是（???）

A．莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。

B．一个人要成才，最关键的就是找一个好老师。

C．莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。

D．由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成了一个作家。

6．下列句子中标点使用有误的一项是（???）

A．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”

B．她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一-些。

C．啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？

D．那一天，我学会了不少词，譬如：“父亲”（father）、“母亲（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。

7．下面句子，排序恰当的一项是（）

①你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。

②朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？

③我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”

④在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。

⑤恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。

A．②①④③⑤ B．②④③①⑤ C．③⑤④①② D．②①⑤③④

8．下列句子表达得体的一项是（????）

A．天气寒冷，同学非要请我喝一杯热奶茶，我只好笑纳了。

B．对学生艺术团要排练经典诵读节目这一事，我们学校一定鼎力支持。

C．李老师对语文科代表周玲说：“你每天帮老师收发作业，真是劳苦功高！”

D．假期结束小芳见到了自己的班主任老师，一见面就握住老师的手说：“老师，久违了！”

二、综合性学习

9．莎莉文老师用爱和智慧引领海伦。凯勒的生命从黑暗走向光明与希望，被称为“再塑生命的人”。我们的老师同样担负着教书育人的重任，同样可亲可敬。学完《再塑生命的人》一文后，七年级（1）班准备在2020年9月10日上午10：00于本班教室召开“老师，您好”主题班会活动，请你参加。

（1）为营造活动氛围，请你设计一条活动标语。（不超过10个字）

（2）本次活动要邀请本班各科任课教师前来参加，假如你是语文科代表，你去邀请语文老师王老师前来参加，你会怎么说？

（3）有同学提议在黑板上题写“吾爱吾师”四个大字，对各位老师真情告白，你喜欢下面五个“师”字中的哪一种写法？理由是什么？

（4）班会活动中有一个向老师表达感激之情的环节，你认为采用怎样的方式最佳？

三、语言表达

10．依照下面的句子，仿写两个句子。(提示：请以“大海”“天空”为喻体)

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符；如果说，那么；如果说，那么。

四、现代文阅读